2019-11-20

相约读书打卡第136天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书内容是《妈妈的情绪，决定孩子的未来》第七章懂欣赏：站在孩子的高度看世界的内容摘要。

三、与孩子共享自然之美

教育专家指出，“高楼孤独症”、“自然缺失症”正在威胁着都市的孩子。

增加户外活动，到大自然中去，是孩子健康成长所必需的。无论时代怎样变迁，无论有多少困难和障碍，父母都应通过旅行、社会实践让孩子接近自然、拥抱自然。

宋代著名女词人李清照曾经忘情地赞美大自然说：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。” 在这位美丽的女词人看来，大自然是一本活生生的、厚厚的教科书。

农谚有“高地芝麻洼地稻，沙土地上种花生，黄岗坡上种红薯，不高不低种黄豆”的说法。

每个人都有不同的才能，只要善于挖掘自己的潜能，无论以后从事哪方面的工作，都可以获得美好的前途。

孩子就像一块“田园”，种什么就收获什么，不种就荒芜，光长野草不长苗。

孩子就像一块“田园”，是一个个看得见、摸不着的鲜活的“心田”。

教育者在孩子的“心田”里播种什么，就会发什么芽，开什么花，结什么果。

四、好奇心里隐藏着无限可能

每一个孩子都是一名科学家，他们接触自然、观察万物，脑中充斥着各种各样花样百出的问题。

从心理学观点看，好奇心是人们对新鲜事物进行探索的一种心理倾向，是推动人们积极地去观察世界，开展创造性思维的内部动因。好奇心是非常宝贵的，它是推动幼儿获取新知识的主要动力。

文森特•鲁基洛曾说过：“好奇心、求知欲和善提问是创造性思维的引擎。” 在儿童的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探究者和成功者。

好奇是孩子探索科学知识的动力，是启迪孩子智慧的火花。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。” 近代教育家陶行知也说过：“发明千千万，起始在一问。” 孩子有好奇心，才会对不懂的新事物产生怀疑，进而发问或从实践中去探索。

爱因斯坦曾说过，一个人的想象力比一个人的知识多少都要重要。从这点来说，孩子的好奇心和想象力对孩子的成长与成才是非常关键的。

家长对孩子的好奇心要因势利导、循循善诱，培养孩子“打破沙锅问到底”的坚韧毅力。切不可当头一棒，挫伤孩子的好奇心和自尊心。

图片发自App