校园足球沉思2：足球因何在

有一种说法，古代足球起源于中国，名字叫蹴鞠，现代足球起源于英国，名字叫football。据史书记载，蹴鞠在战国时期齐国都城临淄就广受欢迎，在汉代和唐宋发展最为盛行，至明末清初，蹴鞠逐步黯淡消失（用脚踢的毽球流传至今）。Football在英国的发展也经历了几个世纪的萌芽期，直至19世纪40年代“剑桥规则”的出现才标志着football真正地被发明。“剑桥规则”意味着足球具备了普世的可能性，足球人开始思考，思考才是真的存在。

先不论蹴鞠和football有多大的差异，它们萌芽的环境、存在的方式以及用途确实有些相似。它们都萌芽于贵族社会，都以游戏的方式存在，都用于娱乐、观赏、军事训练等用途。它们也应该都经历了工艺的升级、规则的改变、场地的完善以及各方的质疑。最终，它们都成为集竞技、娱乐、训练为一体的运动游戏，并且主要借助手臂外的肢体来参与其中。而且至今，它们也是历史记载中少有的借助手臂外肢体参与的运动游戏。

而今纵观世界，蹴鞠虽成为历史，但足球俨然成为世界第一运动。在文化更繁荣、经济更发达、思想更自由的区域，足球运动发展更快、更受欢迎。放眼未来，不敢说人类文明、经济、思想不会短暂停滞或倒退，但在绝对长的时间里，人类一定是积极发展的（除非人类彻底灭亡），人类积极的发展更需要思想、肢体的自由。因此，足球作为一项专业化程度较高的运动游戏，是不会彻底消亡的，它应该在不同的区域、不同的人群表现出不同的水平层次。哪怕有一天这个叫“football”的运动游戏不复存在，也会有另一个类似于“football”的运动游戏重新诞生，它的名字可能叫“自由体”或其它吧。或许，蹴鞠成为历史与“football”的萌芽也是很有关系的。

是的，足球因人类文明、肢体解放、思想自由而存在，更因人类集体或独自的生活方式而发展出不同的运动模式。它是如此地富有弹性，紧紧地与人类贴合在一起。你或者他可以限制自己的肢体（尤其是下肢），但不会影响你和他之外的人释放肢体。你和他可以温文尔雅、包裹自己度过一生，却也不能限制你和他之外的人自由思想、结伴飞翔。

而今，职业足球似乎成为了足球界的标杆，媒体和商人引导着大众将视野更多地投向职业足球。但这并不是足球运动存在的根本原因，足球发展的根本原因还在于它自己的本质属性，职业化只是为了更好地推动它的发展、提高它的影响力。现在足球运动主要以校园足球、社会足球、职业足球三种方式存在。因为观赏性、功利性、易操作性等原因，职业足球最受关注，社会足球、校园足球依次居后。但从人类身体和思想发展考虑，校园足球的需求更加迫切、发展更有意义，它也更接近足球运动的本质属性，更能守护住足球运动的大本营。

校园里的学子们是社会中最受保护的一群人，他们也是受自己束缚最小的一群人，他们也是最需要借助运动游戏认识、发展身体，践行、砥砺思维的一群人。

校园足球应大大方方存在于校园中，并且现在还没有一种借助于手臂外肢体参与的运动游戏能够代替它。

当然，学生需要认识和发展身体，践行和砥砺思维，并不代表每个人都会天生热爱足球运动，足球进入校园一定需要课程化，既要符合儿童的认知、身体发展规律，又要尊重每一个孩子的发展阶段和现实需求。毕竟，足球在英国起源时，也不是每个人都在参与，更多的是没有参与的人。在自己校园足球实践及课程化之路上，努力陪着问题朝向更美。