C语言I作业10

第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10098
我在这个课程的目标是	综合理解循环结构的程序设计，学习典型算法。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序
参考文献	C语言程序设计，百度，cncd

1.pta实验作业

1.1 题目名1

1.1.1数据处理
数据表达：整型定义（int）x，i，j，n，p。
数据处理：

开始
输入 整数n
整型定义 x，i，j，n，p←
for i←2 to n   i←i+1
    x←2^i-1
    for j←2 to √x   j←j+1
        if  x除以j的余数==0 跳出循环
    if  j>√x   then
        输出x的值
        p=1
end for
if p==0 then
输出None
结束

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0	None	没有梅森数
-1	None	n小于0
5	3，7，31	有梅森数

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 虽然一次性答案正确，但是开始不明白梅森数是什么，代码中的j<=sqrt(x);if(x%j==0) break;比较难想。

1.2 题目名1

1.2.1数据处理
数据表达：整型定义(int)i,j,k,x,m 定义字符（char）ch
数据处理：

开始
整型定义（int） x,i,j,k;字符（char）ch
输入ch，x
for i←0 to x/2+1   i←i+1
    for j←1 to x/2+1-i  j←j+1
        输出 ' '(空白)
    end for
    输出ch
    if i不等于0 then
       for k←0 to 2*i-1  k←k+1
           输出 ' '(空白)
       end for
       输出ch
    end if
ch←ch+1
输出换行
end for
ch←ch-2
for i←(x+1)/2-1 to 0 i←i-1
    for j←0 to (x+1)/2-i j←j+1
        输出 ' '(空白)
    end for
    输出ch
    if i不等于1 then
        for k=0 to 2*i-3  k←k+1
            输出 ' '(空白)
    输出ch
    end if
    ch←ch-1
    输出换行
结束

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
B3
可以打印出空心三角形
7B	7	字符输入错误

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 多出错误，和部分错误都是同一个问题，打印下半部分没有找到输入的值与行数的关系，经过百度解决问题。

2.代码互评
同学代码

#include 
int main()
{
    int i,j,k,x,m;
    char ch;
    scanf("%c %d",&ch,&x);
    m=(x+1)/2;
    for(i=1;i<=m;i++)
    {
        for(k=0;k0;i--)
    {
        for(k=0;k

我的代码

#include 
int main()
{
    int x,i,j,k,e;
    char ch;
    scanf("%c %d",&ch,&x);
    for(i=0;i0;i--)
    {
        for(j=0;j<(x+1)/2-i;j++)
        {
            printf(" ");
        }
        printf("%c",ch);
        if(i!=1)
        {
            for(k=0;k<2*i-3;k++)
            {
                printf(" ");
            }
        printf("%c",ch);
        }
        ch=ch-1;
        printf("\n");
    }
 }

• 代码较长，其实我认为这两份代码没有优异之分，只是在理解上的思路不同罢了。
• 该代码想比较，同学的代码比较难理解一点，而我的代码稍微好理解一点。
• 代码打印出空心字符是最难的，而最重要的是找到多层循环之间的关系，比如外循环控制的是行数，内循环则是打印出空心，字符，前排的空白。

3.学习总结
思维导图

3.1 学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
一周	4个小时	50行	简单的打印字句
二周	5个小时	85行	提问的智慧
三周	12小时	132行	if-else语句的使用，基本数字的定义，分段函数的计算
四周	6个小时	97行	for循环语句的使用
五周	6个小时	190行	简单函数的定义和调用,while语句，break终止语句
六周	6个小时	260行	镶嵌型的for，if-else语句，逻辑运算，字节符的函数表达，switch语句的使用
七周	6个小时	300行	简单的数组储存问题，冒泡排序
八周	6个小时	310行	简单的结构体
九周	4个小时	300行	break、continue的使用
十周	6个小时	230行	综合for循环的运用

• 该解决的问题
• [完成] 冒泡排序
• [x] 选择排序
• [x] 关于字符式的数组题目

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
多数有范围，知道循环次数的for循环，大多用于循环的镶嵌。
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3.3.2 学习体会

• 周四区了程序大赛，虽然发现ACM的题目看不懂，但是有些题目有一点点思路却无从下笔。
• 发现其实做不做得出题目是一种可以通过熟练提升的一种技能，而编程题目却不是这样，它要的的思路，有了思路才有解题的能力。
• 每周给自己一个笑脸！虽然今天团建但是作业也不能马虎啊！！