《游戏在培训中的运用》课后总结

今天下午，跟许多培训圈的朋友一起参加了吴柳老师的课程：《游戏在培训中的应用》。

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虽然课程只有短短三小时，可是吴老师确详细介绍了游戏在培训中的重要作用、步骤，引领我们体验了四种不同的游戏（撕纸、筑塔、人字手势、一分钟时间感知），并详细介绍了每种游戏的应用情景。

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精彩的分享、热闹又引人深思的游戏、学员们精彩的分享，尤其培训游戏大咖周老师的精彩引申和答疑，就是一场培训游戏盛宴，脑力激荡，精彩纷呈。

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现将自己的收获和未来行动计划整理如下：

【课程的三点收获】

1.游戏的意义是什么？

培训课程中穿插的任何游戏都一定要为课程内容服务。哪怕是做一个一分钟就可以完成的游戏（比如人字手势），也要联系到课程，并引发学员的思考，并升华到理论的层面。

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2.学员体验后如何深化课程内容？

培训后的落地一直是企业领导最关心的问题，如何让学员回到工作岗位后把游戏中感悟到的内容带到工作中呢？那就是培训师对游戏中知识和技能的提炼和深度的点评，引发学员对工作的链接。（周溪乔老师分享）

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游戏亦可嵌套游戏，一环扣一环，每一轮游戏都有对前面游戏的深化练习，现学现卖反复练习，最后让学员做到真正的融会贯通、学以致用。（顾宇老师分享）

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3.如何避免在游戏中激怒学员？给予学员选择性的挑战，当学员不想参与游戏，可让其选择摄影师、计时员等角色等让其挑选，绝对不能让他游离在游戏之外。

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【未来的连接】

自己的每个课程中至少要穿插一个小游戏，用体验式教学方式让学员更好的掌握所学内容。

【未来的行动计划】

买书《游戏化教学》，并进行深入研究，找出适合自己课程中可用的游戏。

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再次感谢吴柳老师的精彩分享、顾宇老师和周溪乔老师的专业、周紫阳老师的犀利提问、观察员阿庆老师的游戏感悟以及班主任李骏老师的无私奉献。

                                陈诗彤 2018.03.23