【主题类型】自选
【导图亮点】
采用全图的形式，生动形象。特别是中心图的小猪形象可爱，上面艺术字题目点明主题。以欢快明亮的色调展现了小猪自我探索的心理过程。画中的动物极具人物的特点，各种行为表现又极为夸张。幽默滑稽的小细节随处可见，使整个故事读来荒诞又充满童趣。
【导图解说】
绘本是最适合亲子阅读的儿童读物之一，这是一个哲学故事。我画导图的目的就是要教给我的学生掌握绘制技巧，学会运用思维导图法背诵、记忆、整理。一幅图讲述一本绘本故事，把书读薄，又增加趣味性。
1.中心图
一只可爱的小猪头顶一片大叶子在水里，黄色题目点明主题。色彩鲜艳，形象活泼生动，引人注目。
2.第一分支：变长颈鹿
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看!”于是，他小跑着出去了。
跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意!
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
路上，小猪遇到了斑马。
你猜小猪会说什么？结果怎样呢？
“嗨，下面的那位!”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……
“ 哦，天哪!”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”
3.第二分支：变斑马
还没走出两步，小猪又想到了一个好主意!他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
“嗨!”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马!你看，我身上有斑马纹。”“你不是斑马!”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
“讨厌!”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢!我敢说，做大象一定更有趣……”
4.第三分支 ：变大象
还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意!小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。
“嗨!”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象!我能用鼻子喷水。”“你不是大象!”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”
小猪正想争辩，突然一个大喷嚏……
“嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿!不过，当袋鼠一定很有趣.”
5.第四分支 ：变袋鼠
他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。”“你不是袋鼠!”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”
鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了!
小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意!
6.第五分支 ： 变鹦鹉
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
“嗨!”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉!”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞!”
猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里!
“真倒霉!”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有!”“你说什么，当猪怎么没有乐趣了?我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧!”
7.第六分支：做自己最快乐！
于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
“太棒啦!”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀!”