清明节缅怀那些事

2018.4.5今日分享

    家庭教育之陪伴

清明节缅怀那些事_第1张图片
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    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂......今天是缅怀已逝的家人。今天不禁让我想到陪伴我长大的周老爷子-一个慈祥和蔼可亲的人。

     

      这同时让我想到:家庭教育当中有一个重要的特征,孩子在6-7岁的时候,家人对于孩子陪伴的表现,将是他对待家人—老的时候的表现形式。他的大脑会自动储存这段记忆的。如何理解这句话?在孩子成长过程中,有他自身特定的成长规律,我们需要做好示范和引导作用。这段时间他们就在模仿家人处理问题,人际关系的范本,因此我们需要尊重规律,懂规律,不焦虑。

   

      因而,当我学习家庭教育以后让我懂得,为何我这个留守儿童身心健康的原因是因为重要的年份当中,监护人的素质高,我爸爸性格像我爷爷,所以我也像爸爸的性格,而我也和公公相处几年,因为公公重男轻女,即使很小的我,心里是明白的,因此监护人能够很好的陪伴孩子,就那么几年,孩子多么美好,好动和探索是他的天性,在安全前提下,让他们去折腾吧,当然这当中有很多的方式方法,家长们也一定要学习,教养孩子不容易,教-教育,养-培养。,因此我们需要多读书,读好书,陪伴他们一同成长。

    育儿路上不孤单,我是周甜-家庭教育践行者,用我的专业和莫妮卡的实践伴您同行,加油!

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