001-为什么给孩子少买些玩具反倒多了些好处？

为什么给孩子少买些玩具反倒多了些好处？

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从儿童的发展角度来看，玩具少一点创造力反倒高了一些。

根据我们新时代的育儿观念，玩具已经是儿童早期教育中不可或缺的部分。然而同样存在的共识是，我们每家每户常常堆满了各种各样的大人觉得值得孩子拥有的玩具，可是大部分玩具孩子看都不多看一眼。要知道这一年下来花在买玩具上的钱，可是一笔不菲的投资啊。

现在有个好消息分享给大家，美国俄亥俄州托莱多大学主导了这样一项研究，这个研究得出的结论是，减少玩具的数量，往往会提高孩子玩耍的质量。

研究人员从36个维度观察了一批一岁半到3岁的儿童，把他们分为两批，给他们特定的自由玩耍周期和空间，在尽可能排除了其它因素之后，给两组孩子分别安排4个玩具和16个玩具，之后进行了长期的观察。最后研究报告这样表述的：两组孩子玩耍的质量出现了显著的区别，不论从玩耍的持久性还是玩耍方式的多样性上来看，只有4个玩具的儿童组比16个玩具的儿童组表现出了更高的玩耍质量。换句话来讲，当孩子们接触到的玩具数量减少的时候，孩子们采取了更多样化的方式来玩这些玩具，并且玩儿的时间更长。

换句话说，少给孩子几个玩具，他们反倒更能专注地深入地发挥想象力和创造力。这项研究后来以 “玩具的数量对儿童玩耍质量的影响”为题，发表在 幼儿行为发展杂志上。 总而言之，少一些玩具，让孩子多一些专注力，反倒能培养孩子健康的玩耍习惯，儿童认知能力也能获得更深入的发展。

儿童教育专家，贝克尔在他的一些研究成果中也认为，太多的玩具纯粹是在分散孩子的注意力，对孩子多方面的发展产生消极影响。包括想象力，角色扮演，自我表达能力，甚至行动协调能力和解决问题的能力。

因此，当您有心去给孩子多一些快乐的时候，不要很自动地想到给孩子再买个他梦寐以求的玩具，建议您考虑这样一个做法，创造一种和孩子共同的定期的仪式，让孩子现在会期望，会珍惜，以后会回顾。和孩子创造一个定期的约会，比如每周或每月一场电影，一个游戏之夜，一次甜品制作，一个周末家庭聚餐，都是非常好的选择。这个思路可是有研究依据做支撑的，康奈尔大学心理学教授汤姆斯发现，当人们回首往事的时候，能带给他们更高的满足感的是经历而非物质所获。他发现，当人们想到要采购的是体验性质的内容的时候，比如说滑雪场或演唱会的门票，比花在物品上，要幸福快乐得多。把钱花在共同的活动上，一起散步，骑车，做手工都是不错的选择。

打开盒子，发现未来，这里是联盒贝课，您身边的儿童早期教育专家。 我们周五见。