文案训练手册2

今天又到了“滑梯效应”，这一个我好几年前就看到，我知道他对，但是如何才能让你的文案如滑梯般顺滑呢？我让人读了第一句，又让人读了第二句，让人点头说是是是，可是真的如滑梯一样一滑到底，欲罢不能，那该怎么做到呢?说实话，我不知道，我此刻心里其实在想我能不能开发一个滑梯效应的工具，让大家跟着一步一步就能写出这种文案，我头顶上还有两本小说课，我要在有限的这几本书里面找找答案。

先写出公理6-7：

公理6：你的读者应该是情不自禁的阅读你的文案，他们根本无法停止阅读，直到他们阅读完所有文案，就像从滑梯上面滑下来一样。

公理7：当你试图解决问题时，打破那些思维定式。

这里其实也需要一个打破思维定式的工具，我认为这个工具可以利用我们的找品类表格，或者类似的表格类工具，是一个做多的过程。

公理8：通过好奇心的力量，使文案趣味横生，使读者兴趣盎然。

今天这三个公理本质上的功能还是增加文章的可读性与趣味性，这点其实是一个文章所着重关注的，对于一个卖货文案来说，目前很多人还是不重视的，大家更重视产品的特性与情感的关联，对于故事性不是那么的奢求。但是这又是恰恰我所在意的，我希望一篇文章就是一篇故事，而讲故事的能力，也是我所亟需精进的能力。

明天我就要进入到文章如何调动读者的情绪上面去，那个宣扬概念那里我一直都没看明白，希望明天能知道是咋回事儿。

工具清单：

1、滑梯工具

2、打破思维定势工具。

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进了淘汰赛，我支持的球队就没赢过。虽然也没赌球，但是这种精神的压力还是非常大的。

晚安世界。