跳蚤市场第二天

时间,7月16日

地点,社区小广场

成员,小R.小W.小D.小L

主题,跳蚤市场PBL第二天

引导员,木槿

在孩子们开始第二天的摊位布展时,天气突然阴下来,雷声隆隆。几个孩子都有些犹疑,今天才换了风水宝地,难道要搬么?小W问有雨么?小L妈查了预报没有,孩子们放心摆起来。

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今天把摊位换到了第一天摊位的背面,孩子们觉得换过来正好面对游乐场,方便吸引很多孩子!有围观群众建议孩子们放到小区门口,孩子们坚持己见!

昨天总结时,小W提到买水花了6元好浪费,尤其是小R一瓶可乐就4元……今天,小R从家里拿了三瓶矿泉水,小W自带水杯,小L从老爸车上拿了两瓶矿泉水,解释说要节约成本!

跳蚤市场第二天_第1张图片
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今天摆摊,小L仍然摆不好商品,他和小D的商品有些杂,感觉怎样都摆不趁头,向爸妈求助,没有得到答案,小L有些郁闷。引导员夸奖比起昨天的堆成一堆,今天已经分类堆放了,有进步!小W和小R摊位一直摆放整齐,今天在研究怎样把玩偶摆的漂亮!

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今天生意惨淡,摆了快半个小时,才开了张。期间孩子们应对和接待有了改善,比如有个小宝宝拿着一个玩具玩,宝宝妈妈催孩子走,小L说,阿姨让她玩一会吧,也许有她喜欢的玩具呢!再比如,有宝妈问一个长条魔方怎么玩,几个孩子一起出主意告诉宝妈多种玩法!再比如,一个奶奶问猴子玩具怎么玩,小R主动提议小L,咱们演示给她看吧……

今天孩子们对商品价值和定价方面有了进步,比如,有人问商品多少钱?小L不像昨天纠结,很干脆的报价10元,对方问能便宜么?小R坚定的说最低8元。虽然最终没卖出去,但看得出来孩子们更老练了。

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期间小W妈建议孩子们主动出击,拿出好玩的玩具去游乐场小孩身边推荐,孩子们去了,却始终没有主动推荐,反而和滑滑板的孩子聊了会天。小L回来跟爸爸说,我想买个那种样子的滑板可以么?L爸说可以啊,自己挣钱买,你都开始挣钱了,一个滑板算什么!L点头说好吧,不知道贵不贵啊!

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因为猴子的玩具需要三人同时演示,于是小W,小R和小L一起演示起来,演示了一盘,奶奶走了,孩子们继续演示第二盘,有个哥哥拿着零钱过来问,你们这些东西是卖的么?孩子们沉浸在游戏中没有人回答,引导员看见了默不作声。在孩子们演示第三盘时,今天摆摊的时间到了,引导员征求孩子们的意见还摆不摆,孩子们都说今天人不多,还是不摆了!

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活动总结时,孩子们又提到了第一天的问题,介绍产品不够详细,引导员带着孩子们一起想想怎么解决这个问题,孩子们提出那我们就多演示吧。孩子们主动总结今天收益,收入13元,支出0元,针对收益不良,孩子们提出还要换地方,并且几个孩子一起去选择了新地点。孩子们自省,演示的时候玩的忘形了,当引导员告诉他们在他们玩的忘形时,有个拿着钱的哥哥因为问问题没有人应对而离开时,孩子们都很懊恼。

今天因收益不佳,回家后家长团都跟孩子做了沟通,激励孩子们坚持!

其中小W爸说,昨天跟小W好好谈了一下:存在的问题主要是有点害羞,害怕☞害怕别人拒绝自己☞被拒绝会很失望☞害怕失望,会很沮丧,有失败感。☞所以干脆不去做可能会害怕的事情,撒开丫子玩去了。结果: 逃避问题,问题还在那里。计划: 首先小W要认真看摊。其次,小W要提醒同伴一起看摊,吆嚯。最后,小W要克服害怕, 主动吆喝 。不能因为吆嚯是小R的事情就不做。逃避责任。去不去吆嚯是自己的事情,别人拒绝与不拒绝是别人的事情。敢于克服害怕,就是最大的进步!

小D妈说,昨晚小D说他跑腿的,却没有跑腿的活可干,我跟他说那就和小R一起吆喝一起邀请,看他今晚表现吧!

小L妈说,昨晚和小L沟通活动的感受,觉得孩子们都有很大进步。1、孩子们对产品的价值有了更清晰的认识,比如定价的时候更精准了,再比如讨价还价的时候,小L报价10元,小R说最低8元;2、有主动迎接的意识了:昨晚有孩子来看产品,家长让宝宝走,小L主动说让他看一看吧,有些玩具她会喜欢的;3、孩子们对自我行为的自省有进步,昨晚都说自己在守摊的时候玩了......

当然家长团也还有很多困惑,小W妈说,在这个过程中,我看着很替他们着急。于是带领他们去主动招揽玩滑板的顾客,小W怕被拒绝,不去打招呼,小L加入小朋友们玩了起来……还是要小朋友自己去感受,不知道这个过程怎么去引导哦?

所以,你看,看似是孩子们的活动,却成了帮助我们家长学习和思考的过程!越来越期待明天的跳蚤市场……

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