创业这事儿其实在N多年以前就已经存在了，开个小店做个小生意什么的，那时候叫下海，而近两年由于国务院提出的“双创”概念，将这个词推向了所有人，现如今在国内不知道创业为何物就犹如没学过语数外一样，那好，少年，你知道怎么创业吗？有了自己独到的想法，想创业去哪儿学呢？这话听起来是不是有点不靠谱，居然有人说创业这种事儿能教？谁来教？如果你对创业孵化器有些了解，那Y Combinator你一定不会陌生，这家全球最著名的孵化器曾经孵化出airbnb，Dropbox等独角兽。最近也将他们长久以来积累的内容以及与历届校友分享组合成了 Startup School，在线创业课程。既然如此，那我们来看看今天节目的主角Watson University是如何玩转创业的。
这是一所什么样的学校？
Watson是一个新的高等教育模式，为18-23岁的年轻有创业意向的人提供来自世界顶尖的~领导人、企业家和思想家所开办的课程。Watson帮助学生发展并努力解决世界所面临的棘手问题。Watson位于科罗拉多州博尔德市，这座城市充满了创新、创业精神，自然和激情。Watson的学员居住地位于美丽的Chautauqua公园里的哥伦拜恩小屋，这是一个国家历史性的地标建筑，坐落在落基山脉的山麓丘陵，坐拥茂密自然环境。
创始人及CEO
Eric Glustrom，Watson和Educate的创始人，这是改变全球教育的姐妹组织。Educate由Eric于2002年在高中创立，目前在乌干达已有85000名学生，位于科罗拉多丹佛，是慈善公益组织，与政府合作，目的是改善非洲的教育，以解决贫困。为青年提供领导、创业、能力方面的培训，提供培养领导力和社会创业的课程，建立长期的辅导计划，支持学生创业。这对乌干达的国家教育和考试有重大影响。与第一期提到的MIke一样，Eric同样被福布斯评为30大30岁以下的优秀企业家。
学期介绍
Watson除了15周的封闭式集训以外，还有两年的全日制完整学期可供选择，全部完成可以获得由林恩大学颁发的科学学士学位。首先这并不是一个非营利性的项目，总体更接近民营大学，说的直白点，像是挂靠在林恩大学的一个第三方学院，国内也有许多知名学府有类似的合作，帮助这类培训正规化。
申请标准是18-23岁任何国家的任何人，鼓励有相同想法的学生组成一个团队，使命是帮助学生将他们的想法从概念阶段或早期阶段推向更成熟阶段或者实现它。学校会根据申请者的想法、深度、目的，项目的可实施性、未来目标（主观居多）
十五周的集训，4个月时间，从介绍来看课程内容已经是相当丰富。
课程的核心要素包括：创造力、韧性和勇气。
Watson也专注于实用技能，包括但不限于：筹款，团队建设，客户积累，推广，企业家技能，营销。
比较特色的四个部分：
创业周：学生们注册登记他们的创业项目，和其他同学们一起聚焦于企业发展。
学术旅行：一周期间，学生们面临一系列在当地旅行中所遇到的挑战。
融资周：通过活动与盈利或非盈利投资者接触，会在周末给予优秀项目给予投资。
Watson峰会：学期中最盛大的活动，类似于demo day，聚集了学生、导师、投资者、合作伙伴、朋友等。
听起来与许多创业孵化器声称的服务重合度很高，包括BP的修改对接投资人Demo Day等等。事实上的确与上一期提到的Unreasonable Institute有合作，不一样的是从项目真正起步的时候开始，而不是一般孵化器在产品团队有些成型之后再入驻，形式其实与我们大学里做的一些实验项目很类似，但使命感目的性会明确很多，明白自己是作为公司创始人，做自己想做的，可以让世界更 美好的产品。
完整的学位课程
其中两年的课程在Watson校园完成，还有三个暑期的时间通过iPad上的iTunesU完成学业。
每学期的全额学费12000美元，住宿为3000美元。
学位课程学费：额外800美元/课程，由Lynn University收取，价格位于美国大学学费中间水平。
第一年第一学期侧重个人发展，主要方向是法律、时间管理、筹资、领导力。学生通过组建、优化团队，完成角色、职能的分配，确定组织结构，增强团队的合作协调能力。每个学生都有1到3次成为小组领导者的机会，并发起一个创业中可能会面临的挑战，之后团结所有团队一起完成这一挑战。
第一年第二学期课程由Unreasonable Institute领导，建立项目雏形，发掘客户，规划蓝图和融资。每人都配备两名导师，每个月与每个导师能见两次。还有两名教练，一名专注于创业风险，一名专注于个人发展。
第二年第一学期课程依旧由Unreasonable Institute领导，包括准备资金、财务预测、基金类型识别、与投资者建立关系
第二年第二学期完成深入研究以发表论文，学生每周参加由学术专家、企业家、行业领先者举办的研讨会，他们会分享一系列关于他们过去、现在、将来的问题。
Watson Lab
其中Watson Lab是两年学位课程每个学期都有的一个重要组成部分，一个在校园里具有创造性风格的工作空间。通过实验室，学生能接触一个专门导师团队，每周接受他们的个性化辅导，学习实用性技能，并用时间来实施和实现他们的想法。
Master Courses
在Watson经历的最后一课是Master Courses，由行业领先者亲自教授。比如诺贝尔和平奖获得者（Jerry White）、时代杂志100位最有影响力人物、各种公司创始人等
奖学金/助学金（根据申请质量、面试和财务状况评定）
每学期可为困难学生提供一定数量的部分奖学金。
以及还有四种全额奖学金：
Enlight中国奖学金（适用于来自中国大陆，包括台湾和香港的申请人）
Enlight妇女奖学金（为提高妇女和女童教育机会和质量的申请人）
Luff和平奖学金（为全世界促进和平的申请人）
沃森中东奖学金（适用于中东地区的申请人）
收入分享：
除了奖学金，学生还可以用收入分享的方式来偿还学费。毕业后，只要年薪达到27500美元，将他们收入的一小部分（不超过5%）用来支付未交满的学费，直到还清。
导师（部分）
孵化器创始人，一些有些成就的创业者
Heidi Cuppari
Gustave A. Larson公司的董事长兼首席执行官，该公司是一家批发销售空调和制冷产品的国际公司。
Teju Ravilochan
Unreasonable Institute的CEO兼创始人。
Ted Stolberg
Beanstalk基金会创始人，该基金会是一家科罗拉多非营利性机构，提供资金，行政，支持和知识，以促进当地社区发展。
曾经的校友（很多）
Cicy Zhang（中国）
Cicy热衷于国际教育，为全中国的年轻学生创造机会，使他们成为明天的领导者。利用她在学生组织中的经验和她的国际工作经验，Cicy创立了一个非政府教育组织YouthPower，在那里她为高中和大学生设计和开发领导培训计划。
YouthPower的目的是向中国学生展示除了坐在课堂上之外，还有千种方法可以成长，他们应该获得比学校提供的更大的资源和能力。
Ian Oluoch（肯尼亚）
Ian Oluoch是Greenchar的联合创始人和CEO。Greenchar为肯尼亚家庭提供了生态友好的炭砖和干净的厨灶。在肯尼亚农村长大，Ian亲身体验到使用木炭和木柴在传统厨灶上做饭的恶劣影响，90％的肯尼亚家庭使用木炭和木柴作为他们的主要家庭能源。他组建了一个团队，并研究如何提供替代形式的家庭能源。
Vishal Saharan（印度）
Vishal认为资源和冲突有反比关系：资源越少，冲突越大。水是最常用的资源，正在迅速减少。他认为这可能会使世界上的大多数人陷入冲突，但它也提供了一个团结每个人的机会。
他通过在印度旅行期间，意识到了城市和农村地区缺水的问题，因为人们已经开始因为缺水而死亡。他在印度最干旱的地区工作，学习解决水资源短缺问题。他致力于建造社区雨水收集工具，以提高地下水位。
建造这些工具的高成本迫使他考虑到经济方面。他意识到，唯一可持续的解决方案是团结和使农业社区自己建造这些工具。他计划通过消除中介和引进新的农业技术，这将增加利润，然后利用集体利润建立社区收集工具。
每一位优秀的创业者永远都不可能光依靠这样的课程然后批量生产，偏重创业方向的大学专业确实会提前引导年轻人接触创业精神，加深学生对于这个快速发展创新驱动力优先的时代的理解。但创业的旅程还将会很漫长，这个世界从来不缺这样的案例，不管身处什么样的行业，教育的意义始终是存在价值的，科班出身也会有其优势的地方，整体拉高做为创业者最基本的素养，感觉也挺不错不是吗？