达到目标的最好方法就是投入自己百分之百的时间和精力去完成它-----《生活大爆炸》
01
《三傻大闹宝莱坞》是一部讽刺大学教育现象的电影，阿米尔.汗饰演的兰彻和被称为“消音器”的查尔图是两位迥然不同的学生。
兰彻把机械当做自己的兴趣，一直反对传统教学。在一次上课中，他因为没有把机械的定义背出来而被老师赶出课堂。
在生活中，他经常去研究那些机械设计，甚至因此惹来很多的麻烦，被校长视为“坏学生”。
而查尔图却在学习中墨守成规，考试前还通宵背书，买了很多灵丹妙药提高自己的记忆力，因为自己的死板，甚至被兰彻整蛊了很多次。
影片中有一幕，开学典礼时，满脸胡子的校长拿着一支钢笔说，这是一支很神奇的笔，甚至可以用它在太空中写字。他当作全校的人说，
“这支笔是卓越的标志，等你遇见和你一样卓越的学生，请再传给他，32年，我一直在等那个学生出现。。。。。”
听到这句话，查尔图流露出诡秘的眼神，心里默默下了个决心，毕业前一定要得到校长的那支笔，因为相信自己就是那样卓越的学生。
兰彻此时却一直思考一个问题，既然太空里墨水会流动，为什么不用铅笔。
十年后，当年被兰彻整蛊的查尔图拿着高薪，开着沃尔沃，想找回兰彻，来证明当初他是错的，他才是大学里最好成功的学生。
但最后，啼笑皆非的他看见兰彻拿着那支校长赠送的钢笔在合同签字的时候，却很委屈地说，
“为什么教授会把给你？”
他用屁股求饶的背景，真的很像一条狗。
和兰彻相比，他究竟差在哪里，电影里没有说，但我们都知道，他就是差在了所谓的“勤奋”。
02
古典最新的一本书《跃迁》中提及了三种勤奋层次：
低等勤奋者靠努力，中等勤奋者靠方法论，高等勤奋者靠选择。
在我的理解中，这是反映三种不同层次的学习方式。
第一重勤奋者，有自己的目标，用努力的时间去衡量努力的程度，因为他们认为只有拼命地去做，刻苦地去学就能达到理想的水平，到后来，他们的努力真的只剩下做题，重复练习而已。
第二重勤奋者，达到一定的目标后，会开始反思自己的学习会出现什么的问题，也会开始尝试各种的方法，不断试错，去找到适合自己的方法，然后去提升自己的能力。
第三重勤奋者， 定了目标，尝试过很多方法，开始学会选择。这类的学习者有独立意识地去主动学习，会分辨和选择何为好的知识和好的方法。
例如读什么书能提高自己的技能，网上学什么课程能解决自己的疑惑，平时需要训练什么东西来熟练所学的等等，这些都能根据自己的能力去选择。
学习不是一场艰苦奋斗的劳动，而是一场有策略的行动，有了目标后，就要寻找适合的方法，然后再去选择。
03
那么，怎么知道自己的学习是不是低品质的勤奋？
意大利经济学家巴莱多曾经提出过二八定律：
在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的。
而二八法则，也能应用到我们的学习过程中，就是在学习一门课程，应该要用更多的时间重点掌握20%最重要的知识，而不是一直在那其余次要80%的知识中不停地努力。
刚刚做老师那时，上课需要用到ppt，但那时我的ppt技术水平极差，平时只是随便上网找个模板就算了，做出来的效果差强人意。
后来下定决心去学做ppt，网上找了很多的教程，也根据很多的案例去学习编辑排版ppt，还把很多的菜单工具还有排版工具都熟悉了，但感觉自己做ppt的技能依然没有提升。
无意中在网易云课程看到了秋叶大叔的视频课后，我才茅塞顿开。
他说，学习ppt就是掌握一门知识技能，你不能只单从地只是学那些编辑工具和动画设计等就学会ppt，你应该形成一个知识体系，从配色方案，图片设计，文字构图，色彩设计等系统去学。不然你只是掌握做ppt的刀法，而不是学会ppt的技能。
要想学好一门课程，首先要掌握知识体系，而这个就是二八法则里的20%最重要的部分。
如果用功夫比如学习的过程，运用知识是刀法，知识体系是功夫，功夫需要时间和长期的实践积累才有觉悟的可能性。
04
课后，很多学生都会在微信留言这样的问题：
“老师，你教的方法我都能理解，但为什么考试还是那么差？”
“老师，感觉越学越难了，知识点很多，怎样才能快些掌握好这么多知识点？”
这些问题，都反映很多学生都处于一种学习焦虑的状态。总是迫不及待地希望自己能快些提成绩，很快地掌握一门课程。
马尔科姆.格拉德韦尔的《异数》一书中曾经提出个一万小时定律，这条定律解析了很多天才甚至是专家并非天资卓越，而是付出了持续不断的努力。他在书上提出：
只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡，要成为某个领域的专家，需要10000小时。
学习也一样，无论是学吉他，唱歌，还是一门课程，关键不是学，是习。
你越焦虑自己的能力还没达到你想要的，那就多练习，练习了10小时，你可能还是菜鸟，学习了100小时，你就是专家，学习了10000小时，你就是大师了。
05
学习是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情，如果你想成功，就要有足够的耐力去支撑自己，等待一个有效的时机让自己爆发。
NBA比赛中一次进攻的时间24秒，而马刺队是所有球队中24秒进攻时间利用率最高的球队。
一次进攻的回合，在马刺的战术体系中，球员不断地跑动，球高速地运转，无论内线还是外线球员都没有迫不及待地投球，也不会抢球权进行单打，只是在这24秒里，等待最佳的进攻机会，然后把球投进。
这就是马刺体系里很强调每次最佳进攻时刻，而我们学习也一样。
选择一种合适的方法，持续地坚持，并不断反思，试错纠正，再继续练习，等待24秒里最佳的进攻时刻，然后出手，球从半空中划出条漂亮的弧线，那就是你从0到1跃迁的轨迹。
06
电影《一代宗师》中宫二小姐说：
“习武之人有三个阶段：见自己，见天地，见众生。”
在我眼里，学习之道也是这三个阶段。
见自己，就是要认清自己。
要知道自己需要学什么，为什么要学？要自己自己想要做什么，喜欢什么和擅长什么，虽然擅长的不一定适合的，但是试错也是认识自己的一个过程。
见天地，就是知道人外有人，山外有山。
在认识自己后，需要认识自己以外的世界，存在很多比自己更厉害的人，比自己更努力的人，走出自己舒适区，和更多的人交流，接触这个世界新鲜的事物。
见众生，你的能力，众生都需要。
一个好的方法，一个好的技能，如果能从主动学习到帮助别人学习，那么就是大师级了，当自己的能力能成为别人的需要，自己可以作为知识的传播者，那么这样的学习就是学习金字塔中最高的阶段，从吸收到积累，再到传播的转变。
07
和学霸相比，究竟差在哪。
对于这个问题，努力的人依然沉默，迷茫的人依然疑惑。
成长是自己的事情，与他人无关，你以为你自己很努力，但是别人看到的只是你努力的成果。
很多学生抱怨，为什么我不能像学霸那样那么厉害，但你自己训练的时间又有多少呢？
不要把自己的成长依赖在老师或者其他人身上，也不要抱怨自己的天赋不足。作为有独立意识的个体，应该要对自己的努力负责。
其实，和出众的人相比，最大的差别是一份认真的态度。
你想要有进步，能力想要很大的提升，其实真的不需要很好的天赋，你只要认真去学，花100%的时间和精力去练习就可以了，因为很多人连一般的认真都做不到，甚至懒得去做。
很多出众的人，他们都认真得很可爱，看起来很傻，但这个世界，似乎真的在慢慢回报这这些可爱的人。
就像八月长安在《最好的我们》书上写的那句：
“这个世界属于有天赋的人，也属于认真的人，更属于那些在有天赋的领域认真钻研的人。”