实验三

 

 

实验3 循环语句

实验目的

实验准备

实验内容

Part1: 验证性内容

Part2: 补足程序，使程序符合题目要求并正确运行

Part3: 编程练习

实验结论

实验总结与体会

实验提交要求

实验目的

1. 理解循环的本质：重复做相同、相似的操作

2. 掌握while语句、do...while语句、for语句用法，能熟练并灵活运用其编程实现循环结构类应用问题编程

3. 理解并掌握控制语句continue和break

4. 理解并掌握循环的嵌套

实验内容

• Part2: 补足程序，使程序符合题目要求并正确运行

         编程找出5个整数中的最大数和最小数，并输出找出的最大数和最小数。

#include 
#include 
int main() {
    int number, max, min, n;
    
    n=1;
    printf("输入第%d个数: ", n);
    scanf("%d", &number);
    max = number;
    min = number;
    
    while(n<5) {
        n++;
        printf("输入第%d个数: ", n);
        scanf("%d", &number);    

        if(number>max)
            max = number;
        else if(number<min)
            min = number;
    }
    
    printf("最大数为: %d\n", max);
    printf("最小数为: %d\n", min);
    
    system("pause");
    
    return 0;
} 

 

Part3: 编程练习

编程输出101-200之间所有素数，并输出这一区间内素数个数。

 

#include
#include
int isprime(int n);
int main()
{
    int i;
    for(i=101;i<=200;i++)
    {
        if(isprime(i))
        printf("%4d",i);
}
    return 0;
}
int isprime(int n)
{
    int k;
    for(k=2;k<=sqrt(n);k++)
    if(n%k==0)
         return 0;
    return 1;
}

• 将一个长整型数s的每一数位上的奇数依次取出来，构成一个新的数，起高位仍在高位，低位仍在低位，例如，

s=20199102时，t中的值为1991。

#include
int main()
{
    long int s;
    int a,b=0,n=1;
printf("Enter a number:");
scanf("%ld",&s);
while(s>0){
    a=s%10;
    s=s/10;
    if(a%2==1){
        b=b+a*n;
        n=n*10;
    }
}
printf("Enter a new number:%d\n",b);
    return 0;
    
    
    
 } 

#include
double fun(int n,int a);
int main(){
    int a,n;
    double s;
printf("enter n and a:");
scanf("%d %d",&n,&a);
s=fun(n,a);
printf("s=%lf",s);
return 0;
}
double fun(int n,int a){
    float s=0.0;
    int b=1,c=0,i;
    for(i=1;i<=n;i++){
        c=c+a*b;
        s=s+(double)i/c;
        b=b*10;
    }
    return s;
}

实验总结与体会

1.内容少但是编程好难啊！

2.填空题中要注意<和<=是不一样的，要根据条件选择。

3.选取奇数的题目想了很久，也参考了很多看不懂的大佬的编程，最终想到一个一个数字检验输出对循环的使用有了一定的感觉。但是又犯了一个错误&又忘加，卡了挺长时间。

4.最后一个用了函数调用，卡了很长时间，最后错在了定义输出的类型上了，所以一直输出0.000000，以后张记性了，折磨我两晚上。