热烈祝贺“雷州大学”项目推进座谈会 圆满成功
2018-03-28 刘东 广州雷州商会
3月25日，在广州市雷州商会会长林翠珠博士的努力和积极推动下，雷州市委书记李雄光，市长梁亚雄，市委常委、市委办公室主任黄海涛、市政府办公室主任游学昌一行到广东南华工商职业学院商谈粤西工匠学院落户雷州一事。学校马栩生书记（校长）、副校长王学真热情接待了李雄光书记一行。
座谈会上，李雄光书记开门见山表明此次来访的目的，希望工匠学院能落地雷州。李书记着重表明：“雷州市是湛江产业转移发展集聚地，享受省产业转移优惠政策、可供土地较为丰富；同时濒临北部湾，具有对接北部湾沿海城市及东南亚国家产业发展的‘桥头堡’战略地位；发展临港工业条件得天独厚，交通优势将更为突出；雷州将明确以教育强市，用产业兴市，以建设湛江市副中心、特色文化教育小镇战略部署为抓手，打造新雷州。现在雷州市正需要一所能把传统产业工人培养成有知识、精技术、会创新的新时代产业工人教育机构，广东工匠学院特点、定位恰好契合雷州产业的需求。”在会谈中，李雄光书记代表雷州市委、市政府表态,希望双方尽快达成合作。
马栩生书记（校长）表示，广东南华工商职业学院正处在打造一流职业学院的伟大征程中，学校来自于工会、服务于工会，将会站在工会这个大平台上，按照时代主旋律、积极推动广东工匠学院各项建设工作。未来广东工匠学院会实行精准对接产业、行业，精准对接企业“双精准”人才培养理念打造高技能人才。广东工匠学院将为广东产业工人素质提升、南华专业结构调整、南粤品质革命写好奋进之笔。
座谈会围绕粤西工匠学院落户雷州的其他事宜也进行了商谈。
林翠珠会长在会上表示，我们深切盼望广东工匠学院在雷州的落成。广东工匠学院如果落户雷州，将对雷州产生意义重大和深远的影响：一则可以加强普及雷州学子的学历教育和技能教育，提高雷州人才的产出；一则可以提升雷州的城市文化形象，提高雷州文化的创造力及影响力。
林会长在会上还介绍：为更好地推进“雷州大学”项目的进展， 3 月 18 日上午，“首次雷州籍博士教授团座谈会”在广州市雷州商会会议室举行。座谈会邀请了十几位雷州籍知名博士、教授参加，会上，与会博士、教授纷纷表示愿意为雷州的教育事业贡献心力。他们充分肯定了广州市雷州商会在推动“雷州大学”项目的引领作用，并积极为“雷州大学”项目的发展建言献策。
在原广东省人大常委会陈坚副主任的倡议下、广州市雷州商会的推动以及雷州市市委、市政府和乡贤们的支持下，“雷州大学”项目取得了阶段性进展。广州市雷州商会今后将集商会及社会各界力量极力促成雷州大学项目的落成。
附1：南方都市报关于广东南华工商职业学院的报道：
广东一职校筹建工匠学院下月揭牌
南都讯 记者刘雪 工业4.0时代，产业工人如何适应新环境，跟上科技革命和产业变革步伐？南都记者获悉，广东南华工商学院正在筹建工匠学院，为城镇职工和产业工人提升式培养和培训提供平台。两会期间，该校作为职业教育的典范，被央视名嘴白岩松所在节目中点赞。
携手“南粤工匠”培育大国工匠
南华工商职业学院党委书记、校长马栩生介绍，正在筹建中的广东工匠学院，将关注城镇职工和产业工人，以及如何对他们进行提升式培养和培训。“结合现代产业发展，培养产业工匠的理论和技能水平，促进工匠立国。”
工匠学院筹建负责人黄玉良透露，这一学院即将在下个月揭牌。学院将设立产业与工匠培训区、工匠创新工作区、工匠风采展示区和工匠生活服务区。据悉，在北京、上海和浙江等地，已有开办工匠学院的先例。以北京为例，学院内设有高技能V R室、智能机器人室和蓝盒子录播室等创新型技术培训工作室。黄玉良说，广东工匠学院初步计划开设15个工匠创新工作室，“南粤工匠将是创新工作室主体，我们还准备请各大企业高级工程师入驻”。
“订单式”培养 学生就业不用愁
日前，央视《新闻周刊》点赞了广东南华工商学院的人才培养模式，认为其“相对少的投入，更大程度提升社会教育水平”，是职业教育发展成效显现的例证。中国教育学会会长钟秉林也对这种人才培养模式表示肯定，认为他们“根据地方需求，培养应用型人才，特别是这种职业型技能型人才，而且贴近广东和他们地区的经济发展需求”。
此前，该校探索校+企、校+政、校+社等多种合作模式，与90多家知名企业建立长期合作关系，协同育人。其中以“订单班”形式紧密合作的就有“白云班”、“碧水湾班”等。去年该校共有133位学生参与广东省一次重要会议的接待任务，受到主办方好评。去年毕业的徐小群参与了接待任务，当时分在会务组，主要负责主席台的接待。她目前在一家金融单位从事行政接待和助理工作，表示此次经历过程难忘，也给她的就业加分不少。
顺应时势开办民宿班
马栩生表示，在专业建设上，今年该校将作进一步革新，对旧专业进行调整，形成新的专业，发展重点专业，“在专业上做减法”。
“民宿班”就是顺应时势的产物。该班二年级学生李健告诉南都记者，他完全是因为好奇心填报的“民宿班”，入学后却发现收获很大。学校会让建筑学博士讲解建筑在民俗中的应用；会请管理专家解读民宿的管理；并请资深媒体人分析民宿的传播定位……“民宿涉及旅游、管理和美学等多个跨专业学科，在国内，这是还未被开发的蓝海。”李健说。
(来源：南方都市报)
附2：新闻周刊关于广东南华工商职业学院的报道：
央视“两会”期间为何重点关注这所广东高校？
记者 黄应来
今年全国“两会”期间，由名嘴白岩松主持的央视《新闻周刊》两会视点有一期节目为《教育：公平+质量》，该节目认为，在推进双一流建设的同时，发展职业教育同样是国家高等教育发展的工作重点。
节目对广东南华工商职业学院进行了时长1分多钟的报道，对以南华为代表的广东职业教育进行了肯定。“资金倾斜、就业保障，相对少的投入更大程度提升社会教育水平，广东南华工商职业学院或许算得上是职业教育发展成效显现的一个例证。”该节目称。
一所看似普通的职业院校，为何进入了央视视野，并得到其充分肯定？近日，南方日报记者走进广东南华工商职业学院，了解其学生培养模式与办校特色，试图揭开其“火爆”背后神秘的面纱。
南华工商职业学院清远校区
独具特色的文创作品引起央视关注
南华与央视的结缘起源于该校举办的一次学生文化创意作品展。去年12月，广东南华工商职业学院数字媒体系携手香港福某基金会在该校清远校区举办“公益文创产品成果展”，展出作品均出自该校学生之手。他们在学校老师的指导下，从知名铅笔画家王芳芳的画作中进行部分元素提取、设计，制作成电脑包、鼠标垫、环保袋等。作品展出后大受欢迎，受到原作者王芳芳的高度评价，也吸引了央视等媒体的关注。
南华工商职业学院老师指导学生进行公益文创产品设计
“学生的作品非常有创意，我们的文创设计团队将画家王芳芳和孩子们的‘艺术品’进行提取、设计，把美‘迁移’到了日常生活用品中。这样一个产、学、研的教改实践，对于学生，是一个从作品到产品，从产品到商品，从理论到实践，增强感性认知、提升专业设计能力的过程；对于教师，是一个了解社会需求，促进校企联合、创新设计思维、提升教学水平和能力的过程。”广东南华工商职业学院党委书记、校长马栩生说。
令人惊艳的作品背后实际上倾注了学校老师的大量心血。该校数字媒体系以培养设计人才为主，但入学学生大部分没有美术功底。“我们从基本的素描开始教学，再进一步教他们学习设计软件，然后是学习色彩和包装设计，这是一个循序渐进的过程。”数字媒体系负责人冯圣媖告诉记者，等到学生有一定基础后，老师便引导他们进行作品创作。对于学生创作完成的作品，学校组织开展义卖活动，72幅作品义卖所得6600元，并全部捐献出去。“作品体现了价值，为社会作出了贡献，这既激发了学生创作热情，也培养了他们的公益意识，达到了‘立德树人’的目的。”
根据市场变化与企业用人需求及时调整专业和课程，是南华的办学特色，也是其学生大受欢迎的秘诀。“我们数字媒体专业的学生一般在第五学期就被预订完了。”信息工程与商务管理学院常务副院长肖伟自豪地说。
肖伟透露，数字媒体系原为多媒体技术专业，侧重于平面设计和广告企划，后来根据社会需求变化将专业改名。近年来APP等手机应用软件的大量普及对相关人才需求显著增加，学院也顺势推出UI设计等课程，使学生精准对口“互联网+”时代下现代数字媒体行业的职业需求，培养“艺术＋技术”的应用型设计专业人才。
南华工商职业学院本部
校企合作精准培养应用型人才
去年5月，省第十二次党代会在广州白云国际会议中心召开，广东南华工商职业学院酒店管理、旅游管理、烹调工艺与营养、会展策划与管理，共四个专业的133名学生参与会议的接待任务。
“接待重要的政务会议，礼仪要求很严格，因为平时基本功学的扎实，保证最终零失误完成了任务。”带领学生参与该任务的人力资源部人事专员邓秋第说，她是该学校酒店管理专业“白云班”2013级学生，2016年毕业后入职广州白云国际会议中心。
为对接市场，精准培养实用型人才，广东南华工商职业学院从2008年开始探索校企合作育人模式。该校酒店管理专业率先与白云国际会议中心签订紧密型合作协议，实现了“订单式培养”，2017年被列入省级"现代学徒制"试点项目，企业为每名学生三年共提供30000元的助学金，学生进行“学工交替”的顶岗实习，毕业后优先就业。
“现代学徒制模式下学生最大的好处，就是学生一入学就知道自己的职业方向，可以提前做职业规划。”邓秋第告诉记者，相比酒店管理普通班学生，“白云班”的授课老师大多来自企业，教学内容不仅贴近企业要求，而且专业性更强，学生的素质高，很快能成长为企业的骨干力量。
“我们学校每年有超过40%毕业生留任白云国际会议中心各主要部门。和企业合作提供定制化人才，目前已经发展成为学校最重要的办学模式之一。”马栩生表示。
除订单培养外，广东南华工商职业学院探索校+企、校+政、校+社等多种合作模式。学校共与90多家知名企业建立了长期合作关系，共同成立研究所、工作室，协同育人。同时，深入推进产学合作。学校提供的数据显示，2016-2017学年产学合作企业总数82个，比上学年增加5个；有合作企业的专业数占专业设置总数比例为57.78%；企业录用顶岗实习毕业生比例63.72%，学校为企业技术服务年收入达41.6万元。
致力于打造一流的高职院校
高职院校是经济社会转型发展的“生力军”，在对接产业发展、培养具有创新精神和工匠精神的技术应用型人才等方面发挥着重要作用。2017年，广东在全国率先启动建设全国一流高职院校建设，推动广东高职院校全面提升办学水平、人才培养质量和服务发展能力，为广东经济社会发展提供坚实的技术技能人才保障。
在马栩生看来，一流的高职院校要有一流的专业、一流的师资队伍、一流的学生。“为争取更多优质生源，学校设立‘广东省总工会新生奖学金’，重点奖励就读的高分考生。其中，本科分数线第一志愿就读我们学校的新生，文、理科第一名各奖励5万元奖学金，本科线以上考生获得2万元奖学金，其他高分专科考生将获得5000元奖学金。”
马栩生介绍，2017年，广东南华工商职业学院录取分数线超过广东省普高本科分数线考生共35人，共71名学生获得奖励，奖金总额达到100万元。
在专业建设上，该校设高水平专业广纳人才，提出“一院一特色”的专业办学格局。比如，该校应用法学与公共事业学院将毕业学生定位为最专业的律师助理，突破了专科学生不能参加司法考试导致职业发展受限制的瓶颈。商科类专业群中的会计专业群，除了与企业的高度协同培养人才之外，更是将为企业、政府培训作为重点工作。
最具特色的是南华的“广东工匠学院”，工匠学院致力做实《新时期产业工人队伍建设改革方案》，设立劳模创新工作室和技能大师工作室，将劳模和工匠从工厂和企业请入校园，与专业课程高度衔接、与教育教学无缝对接；同时，工匠学院也承担了对一线工人的培训与继续教育的职责，“这种双向的输入与输出，真正体现了学校与办学主体——广东省总工会之间的依托性与服务性。”马栩生表示。
同时，为支撑一流高职院校的建设，该校建立了专业群带头人及专业负责人机制。以专业群为基础厘清专业群带头人、专业负责人的责、权、利，发挥专业群带头人的“羊群效应”，将“专业群带头人+专业负责人”这一专业建设队伍机制固化。“不如此下决心，二级学院就很难成为一个相对独立的办学责任实体，学校就难以建设强有力的人才梯队。”马栩生说。
学校名片
广东南华工商职业学院，成立于1993年，前身为广东省工会干部学校，承担工会干部培训和学历教育两种功能。2016年8月23日经广东省人民政府批准办学性质由民办转为公办，2017年5月10日，教育部同意学校转为公办院校并更名为“广东南华工商职业学院”。自2009年始，学校全日制在校专科生突破1万人，多年来一直维持万人规模高校。现有专任教师近500人。学校现有6个二级学院和2个教学部，共有15个系，在专业结构上以商科为主，兼含工科，涵盖经济学、工学、法学、管理学等十大学科门类。