大学最后一年里，学院要求每一位即将毕业的学生都进行实习，我属于师范类的，随组织到附近的一所实验小学任教。
一、第一天
当闹钟的铃声把我们吵醒时，刚好六点整。全宿舍的人忙于起床梳洗，个个神采奕奕，头发梳得油光光的，换上了前几天准备好的西裤衬衫，掩饰了几分学生的稚气，经过一番刻意的打扮，显得有点过于成熟。
老师常说，为人师表，形象很重要，在学生面前穿着不要太随便，不然给学生印象不好，会引起议论。这样的学问我们也懂，也乐于接受；没法，只有在生活费里省吃俭用，换取所谓的稳重形象了。
去到实验小学时，已是七点，刚好逢上星期一，按照学校的惯例，这天早上是要组织升旗的。学生陆续地到来，我们在集体办公室里，感觉时间过得很慢，心里总向往着走上三尺讲台的那一刻。
升旗的仪式很庄重，随着国歌的响起，鲜红的国旗在晨风中飘扬，还有眼前那么多活泼可爱的小学生，他们服装统一，队伍排得笔直，挥手敬礼，眼睛随着国旗的上升而移动。我站在所担任班级队伍的后面，此时此景，无不勾起我对自己小学时代的向往，回想那无忧无虑的童年生活。
升旗过后是校长的讲话，内容自然是总结上一周的成绩和不足，对这一周提出怎样的计划，没有什么鲜意，但这次却增加了一项：关于实习工作的一些问题。这一项虽然我们都早已了解，但还是听得很认真，达到牢记在心的程度。
真正的工作开始了，但一切得听从指导老师的安排。对于指导老师，我们是不陌生的，在这之前我们已冒昧前往拜访，她是个女的，姓黄，年龄和我们相差不远，人很开朗、健谈，那晚我们聊得兴味盎然，如多年故友，离别时还再三挽留，但时间不留人，我们只好踏夜而归了。再次见面，彼此脸上互挂着笑容，在她的科办公室里，她拿出我们小组的计划安排，一边讲解一边征求我们的意见，我们对这些当然没有异议，只寒暄着点头称是。我们小组四人，担任五年级（３）班的语文课程。
第一天我们只观摩指导老师上课，把她课间的过程记录下来，连说的每一句话，每一个动作，时间的安排我们也全记下了。当时认真的程度，我可以不伪言地说，超越了十多年读书的记录。指导老师讲课很生动，我们四个在教室后排坐着，完全忘乎了时间的流逝，融入其情其境，如果不是铃声嘎然响起，我还真的相信时间仿若静止。
我们四个慨叹指导老师的高超讲课艺术，也在度量自己与她的差距，不禁有点心虚起来，压力也由此激增。指导老师让我们过去给她评课，我们哪里还敢献丑，只一味地夸好，但她并不以为然，只淡淡地说：“这其实是一节很普通的课，也存在着不足，只不过你们不敢直言罢了，不必谦虚，你们也做得到，相信自己。”
‘相信自己’中午休息的时候我还在想着这句话。我也能做得到吗？我开始扪心自问。
下午还是观摩讲课，最后一节是周会，这次周会的特别，不单是为了在校的老师，同时也为了我们实习生。会议在电教室里准时召开，先放一部关于师德的教育影片，再来一部教学录像，看完后有优秀教师为我们分析点评，接下来是校长和带队负责人的讲话，内容太多，但有一段却如余音绕梁，久挥不去：对于在座的实习生，在校的指导老师应耐心指导，多辅助实习生完成实习任务，对于教学工作上的问题要共同商讨，互相学习，不要因你们是指导老师就摆架子，实习生犯了点错误就让别人下台，这样不好，要谅解别人的自尊，想一下当年自己实习上第一节课是怎样。
回到学校宿舍时，已是六点了，神经并未由此而放松，匆匆吃过晚饭，又抱了一本课本和教案到微格教室去试教。由于白天观摩了好几节指导老师的课，又作了课堂实录，我们组四人一起商讨，一起备课，尽量模仿指导老师的讲课方法，一切准备就绪后，开始试教了，谁明天有课就先讲，一直试到我们几位满意为止，为了不让指导老师失望，我们只有拼了。
十一点的时候，我躺在床上背教案，首先过目三遍，然后自问自答，再进行回忆全过程，达到一字不漏地背出来，够辛苦了！夜越沉，但宿舍里依然灯光如昼，八盏台灯只灭了四盏，四个夜游神还在开夜车，我们自不便打扰了，但眼睛却遭了罪，用一条毛巾蒙着入睡。
睡意袭人，当我沉入梦乡时，哪晓得台灯何时被黑夜淹没！
二、铃声响了
离上课还有几分钟，我坐在教室的后面，背靠着墙，焦急地等待着。虽然今天上课的不是我，但心里难免有几分紧张。
等待的滋味并不好受，虽然那一刻迟早会到来，而在这过程中，心里情绪的变化却很大，心跳也由于紧张而加快。今天上课是我们组里基本功最好的一个，叫许球，，在此刻，我相信她比我更紧张。
上课铃响了！
许球手拿着课本从容地走进教室，站在讲台中间，两眼平缓地环视一下整个教室，有那么一刹那，我俩的眼神正好相遇在一起，在她急速移开的眼光中，我感受到了她心的惶恐，但这只是一闪而过，随即在她脸下又恢复了自信。
“准备上课，全班坐好！”两位值日生站了起来，用带童稚的嘹亮的嗓音喊到。
“上课。”
“老师好！”全班的学生都站了起来，包括我们实习生在内，还有指导老师。
“坐下。”许球向全班微微一躬，口里叫着那曾不止练了一千遍的话。
“同学们，你们想和少年闰土做朋友吗？你们想了解他是一个怎样的人吗？……这节课我们就来学习《少年闰土》这篇课文……”
中间有一段课堂练习时间，气氛被调节得活跃起来，可能是由于我们这些实习生不够严肃的缘故吧，学生们都争先恐后地回答，都想好好表现自己。我的课堂记录本已写满了几页，字迹很潦草，但还是条理分明，记得清楚。我望了望坐在身旁的指导老师，她也在认真地作着记录，眼睛不时扫视整个教室，见我在凝望着她，她也扭过头来，冲我一笑，眼眉形成了弯月。
当下课后走进科办公室时，指导老师招呼我们坐下，我们四个搬来张椅子围着指导老师坐着，指导老师拧开保温杯喝了两口水，脸上始终带着笑容，她没有说什么，让我们先发言点评，我们自不好推辞，先讲优点再说缺点，这是我们一贯的做法，但并没想象中的虚伪，该认真的时候我们还是很认真的，对于缺点方面，我们可以说是毫不留情面，说得体无完肤，这为了什么？还不是为了组员的进步呗！
指导老师也谈了她的看法，颇同意我们的意见。末了，还意味深长地对我们说了一句：“我很欣赏你们的坦诚和虚心，这两点将克服你们在实习中的一切困难。”
三、角色与关系
一个礼拜就这样过去了，衣带也渐宽了起来，倒不是省吃节食的缘故，而是被摧残成了这样。
尊师的教诲并未敢忘：教师是太阳底下最光辉的职业。我也觉得当教师没有什么不好，但有一点我得坦白，就是太受气。而受了气后又不能发泄，只有闷在心里，用慈笑来相迎。
我们所处的迫境，大家也感受得到。介乎于教师与学生之间，在小学生面前我们充当老师，在指导老师和其他领导面前我们又是学生，在吆喝着自己学生的同时，自己也被别人吆喝。这些我们并未计较，理应处之焉然。而让我们真正苦恼的却是，小学生的天性：好动、调皮，还有那么一点点小聪明。我们跟他接触久了，好像特别亲热，左一声老师右一声老师地叫着，当然每当这时，我们也感到一丝荣幸。
我们与指导老师和学生的关系处理得还算好，相处得可以说是融洽，但在这融洽的背后，我们却付出了一脸的辛酸。
对于小学生的习性，我们在专业知识上还是有一定了解的，好动是他们的天性，并不像成人那么自觉，他们在玩闹或犯了错误的时候，我们批评的言语不能过激，得用启发教育式的诱导，而更要有一颗童心，既是他们的老师，又是他们的朋友。至此，我才知道，做一名合格的教师也并非易事。
在我们备受折磨，苦不堪言时，指导老师的鼓励总像一股清泉般注入我们的心田。有时我们与她除了谈实习工作的事外，还谈生活、谈人生，谈世故。她的言论虽不像大学教授说的那样深沉，有内涵，但每一句都引起我们的共鸣，或许是年龄的相近，话语也特别投机，触动我们不暗世事的心灵。
四、校运会
校运会在我们实习的第三个星期举行，而在这之前，为了班里的比赛，我们已作了大量的工作，如选人，训练之类的，每一项都让我们费尽心机。
开幕式定于星期五早上，那天我很早就赶到了学校，组织学生排好队，然后带他们到运动场上站在指定的位置，但事情的进展并没有我们预计中的那么顺利，学生离开了教室，那种欢愉之情难于言表，这下可为难了我们，嗓子都喊哑了，手举在空中不停做着各种手势，管得了这个却管不了那个，队伍排得很糟糕，直至原任班主任来了，开幕式开始，校长和领导站在高台上致辞，局面才开始好转。
我负责全班的赛事安排，其余的三位负责带队参赛，各人的工作都忙得不可开交，不停地在运动场上跑来跑去，差点累垮了，大家硬撑着，谁也没有怨言。
小学生的校运会虽不如我们大学的精彩，但他们在场上表现出来的那种拼搏的劲头，为班集体争光的精神却一点也不亚于我们大学生，无论是个人的项目或集体的项目，他们都很认真对待，特别是我们班参加跳高项目的参赛学生，更是令在场的观众都拍手欢呼，因为在参赛的人员中，他是个子最小，也是最矮的，叫张俊。比赛刚开始的时候，其他班的观众都笑我们班，在一旁喝倒彩，但在接下的比赛过程中，却令人刮目相看，震慑人心。事情的经过是这样的：经过一番的精彩淘汰赛，最后只剩下我班的张俊与六年级的一位参赛者争第一名，那六年级的参赛者足足高出张俊一个肩头，优势较好，但张俊从未放弃过，奋劲力争，随着高度的一次次增加，劣势也越明显，张俊每次都是在最后一次险过，而每一次跳过了掌声、欢呼声就增加了一倍。
最后的结果，还是我班输了，拿了第二名，但我们输得坦然，输得精彩，虽然他在输后眼里滚动着泪花，但因此而博来的掌声却赢了一切。当时我们几个过去安慰他的时候，话在喉里塞住，也不知说什么好，只是拍着他的肩，抚摸着他的头，在同学们的欢拥下离去。
三天后，校运会完满结束了，我们班的战绩还不错，拿了全校第二，个人拿第一的也很多，当饱含着同学们汗水的那张奖状贴在教室中央时，我们几个实习生也不约而同地随学生们欢呼起来。
四、组长和我
组长是个女的，他很有领导的才华，但做事不够果断，常与我商量，我这个在组里的唯一男同胞当然要委以重任，什么苦差都全包了，批改作业最多的是我，搬重东西的也是我，但我总会让着她们，不然她又要说我小气了，女生通常最讨厌的就是小气的男生，我可不想让人讨厌。
她在完成讲课教学任务后，下一个就是我了。那天当她走出教室呼一口气，放下心里的石头后，拍着我的肩膀说：“班长，你的苦难开始了，可要为组里唯一的男同胞争气哟，先在胸前划十字，然后乞求上帝保佑吧！”
我笑了，我们惯爱开玩笑，特别是面对巨大压力的时候，但这次我却笑得有点苦涩，心里同时也在乞求：上帝保佑！
“笑话，我会怕吗？组长，我讲课那天你可要认真听哟！别走神，不然你无法领略什么是高度讲课艺术和魅力的结合了，哈哈！”
当我走上讲台的那一刻，心里也慌着没底，全部人的眼睛都在盯着我，似乎把我心思看透，让我紧张的倒不是这场面，而是指导老师那双灼灼有神的眼睛，老师与我的视线相触，像火一样烧红我的脸。其实在我们组里，她对我最好，聊天、讨论的时间最多。我的每一次请教，她都细心帮我讲解，还教我很多上课的经验，越是这样，我心里压力也就越大，怕有负于她的一片苦心。
其实在组里的成员当中，我对于讲课的准备是最充分的，但由于心理素质不够好，第一次上正规的课，当然不太理想，指导老师对我的评价还是很高，但用鼓励掩饰了我的缺点，我在心里是明白的，接下去的讲课，在众人的瞩望中，当然是一次比一次好。
组长对于我的表现还算满意，在小组开会时还表扬了我两句，我心里有点过意不去，因为在我上课的那段时间里，她确实帮了我很多忙，批改作业，一切杂务，她连我的那一份也包了，让我有充足的时间专注于上课，但我连一声“谢谢”还没说，似乎有几分愧意。
五、家访
家访对于学生来说，是一件为难的事，因为到他们家里去家访，他们总认为是向家长告密一样。我们提出到几个学生家里去家访但他们都不太同意，也不配合，下课后提前溜了。
我们只好选了一个成绩较好的，平时很少讲话的陈珊，到她家去家访开始也不愿意，但在我们的悉心劝说下，后来她接受了。下课后，我们和他一边走一边聊天，了解她家的背景环境，和一些细小的事情，装着很关心的模样。站在她家门口时，她忙按门铃叫她妈，说有老师来家访了。
见到她妈，感觉她很面善，也很健谈，我们先讲了下陈珊的学习情况，再谈她在班集体中的关系，性格与交际独立方面，一般都是先讲优点，再讲不足，然后提出希望鼓励。但这次我们的谈话很委婉，很少触及学生不足的方面。
离开的时候，陈珊和她妈出来送我们，执意要挽留我们吃饭，我们再三推辞了。陈珊站在她妈的身旁，眼睛直望着我们，在我们就要转身离去的时候，她突然说了那么一句话：“你们不像以前的老师，总扳着脸说学生的错处，我信任你们，我有很多话想跟你们说，希望你们下次再来。”
回去以后。我们当然也没有再来，但她说的那句话去却让我铭记在心里，明白了一个事理：和学生相处，只有关心他，信任他，同时他才信任你，才能跟你进行交流。
六、艺术节
实习工作也快接近尾声了，但在最后的关头，也却是最辛苦的阶段，学校为了考验我们的才艺，特别召开了一个大型的艺术节，内容纷繁多样，有歌舞、书画、模型制作，体操健身……要求组织自己班的学生参加比赛，也要我们实习生上台表演。
我得承认，在才艺方面，我们四个人当中没有一个好的。我会用沙哑的嗓子模仿别人唱首歌，还会吉他独奏和伴奏，但要上台表演，确实还有一段距离，书画自己欣赏还可以，但拿去展览，那免了吧！其她三人你望我，我望你，大眼看小眼，不知怎么办好。
正当我们一筹莫展的时候，事情出现了转机，在我们四人的细心观察和暗访下，我们发现了很多才华横溢的才子、才女。有两位简直让我们俯首叹服，她们是两位女生，经常在一起，酷爱唱歌跳舞，是班里的文娱委员，以前每逢有艺术类的活动，总有她们的份，而且经常得奖，有一位还是我们学院音乐老师的女儿。我们窥探出这个秘密后，心里一阵狂喜，立即找她们商量。她们平时跟我们关系很好，属于乖巧学生那种，这次我们特意表扬她们一番，把这种艺术活动的好处跟她们说了，她们满口答应。
一切按计划进行，我们开始安排节目，两位才女组织双人孔雀舞和班里的集体舞，两位书画高手参加百米长廊作品展和个人作品展，模型制作由学生自由发挥，谁都可以动手，把他们交上的作品进行评选后，再送上学校去参赛，呼拉圈、毽子、跳绳……，我们都作了安排，计划定下来后，我们几个起早摸黑地训练他们，星期天我们也没有休息，学生叫辛苦的时候，我们不停地安慰鼓励他们，但我们累得喘不过气来时，谁来安慰我们？
艺术节举行的那天，真可谓说是人山人海，热闹非凡，县里文艺部、还有教育局也有领导来致辞，学生的家长也来了，所有的学生老师也在场。广场经过一番修饰，弄得非常漂亮，布满了彩旗，还有氢气球，又拉了很多花带，五彩缤纷。
开幕式很隆重，舞台装饰很漂亮，花草、音响、灯光，搭配得很好。先是学校领导，各界人士的一番致辞，然后节目正式开始，有老师的歌舞表演，学生的各种节目，小品、相声、特技，实习生也有很多参加，我们组几个就免了，沉默，沉默吧！
节目的精彩，吸引住了在场的人，个个精神集中，看得津津有味。广场安排得井井有条，场下两边是各班学生，中间是老师和家长，随着节目的不断轮换，下面的掌声雷动，久久不息。
歌舞过后是百米长廊书画比赛，也就是用一条百米长的宽布铺在桌子上面，所有参赛者每人在自己固定的地方用纸贴在上面画画，写字，看谁完成得最快最好，评选出得奖者。上午是开幕式和表演，下午才是各项比赛，各个项目同时进行，我们忙得头晕脑胀的，没办法，个人参赛的我们不带队了，让他们自己去，我们只能组织班集体的比赛。
第三天下午，当所有的比赛完成，闭幕式落幕时，我们四人终于喘了一口气，两个星期来苦训的汗水没有白费，我们班各个项目拿奖还不少，双人舞拿了第二，书画拿了第三……但也有点遗憾，我们班集体舞没入选，失去了班集体的排名。
七、分别
艺术节结束的当天，也是我们完成实习任务，离开实验小学的那一天。在这之前，我们是不透露我们离开的消息的，怕影响学生的情绪，出现那种摧人泪下的场面。
我们在秘密地行动着，但谁晓得，学生也有一个秘密在计划着。
下午，我们处理好一切的事情把准备好的礼物送到老师的办公室，在学生方面，我们也准备了每人一本笔记本，写上我们的祝愿，送给他们作个留念。
当全班学生安静地坐在教室时，谁也没有说一句话，大家彼此也猜测到了什么，我们四个人站在讲台上，轮流发表了一遍依依不舍的祝福后，把纪念品分发给每一位学生，在那么的一刹那，学生们个个眼里都闪动着泪花，有的还抽咽起来，连平时最调皮的学生也沉默不语，眼睛不转地望着我们。我们望着这场面，心里也感动至极，不太好受，有种想哭的感觉。当我们准备转身离去的一刻，场面开始失控，学生们跑到教室门口堵住，不让我们出去手拉着我们的衣服，带着泪的眼睛直望着我们，有几个学生代表为我们献上他们前几天班里学生凑钱买的礼物，当我们接过他们的礼物，心里真的不知是么滋味。
我们又费了一番口舌不停地安慰，说每天都会回来看你们的。但他们那里会相信，嚷着说：“以前的实习老师也是这么说的，但一次也没不回来，们失望了很多次。”
我们也知道，这次一别，将是不会再倒回来了，不是我们不想回来，而是我们怕影响他们的学习，学校也不允许我们来。学生你一句我一句地诉说着他们的心里话，我们听了，眼睛也有些模糊，连我那么坚强的男生也转过脸去悄悄擦了一把眼泪。
时间就这么一秒秒耗着，我们根本没法离开，过了一会儿还要举行谢师宴座谈会，总不能在教室里担误了，但我们能怎么做呢？
原任班主任见这场面，过来给我们解围了，她一边劝说学生，一边叫我们开溜，我们在原任班主任的袒护下离开了教室，到科办公室躲起来，但没一儿，他们又跑过来围住整个办公室，这下更麻烦了，办公室不大，个个都想挤进来，学生把我们围得水泄不通，我们感觉呼吸都有困难了。指导老师和原任班主任又过来劝说，但都没用，最后班主任横下脸来，一定要他们回去，但他们还是不走，对原班主任说“：为了跟实习老师呆久一会儿，多看一下他们的脸，我们不怕你。”这些话说得理直气壮，又带有一点哭腔的童音，我们听了，无不黯然泪下。
我们又相劝了一会，说过后一定回来看他们，但他们还是不相信，一定要我们留下联系地址和电话号码。我们没法，只好随便说一个假的给他们，但他们并不当，立即拔打电话号码，我们实不忍心他们的哀求，只好告诉了他们。经过一番苦苦相劝，他们退出了办公室，我们以为学生们已离去了，但当我们走出办公室时，他们又跑过来把我们围住，原来他们并没有走，只在门两边等候我们出来，有两位学生还拿了相机不停地拍，闪光灯射得我们的眼睛发痛，他们已经过了一番商量，要我们跟他们合影才准我们离开，但这很为难我们，与学生合影是有违学院纪律的，但我们面对这么多双乞盼的眼睛，实是于心不忍，违纪就违纪了。
太阳也慢慢地向地平线落下，光辉也正慢慢消失，出于学生安全着想，我们只有采取强硬的态度劝学生们回去了。当他们的身影一个个在我们眼里消失，我们何曾没有一种失落的感觉。
八、谢师宴
晚上七点，我们在酒店订了一个房，请老师们一起吃饭，作为我们的感恩饯别。
我们五年级一个科组在一起合资举办，加上老师有二十多人，气氛很好，大家一边吃饭一边聊天，心得体会，天南地北，东方夜谈，生活琐事，真是无所不谈了。饭后茶足，我们还喝了一杯姜酒，与老师碰杯齐饮，那种欢乐愉悦之情，真是无法言喻。
由欢快畅饮到互道祝福，再到相对无言，彼此心里也明白了几许，离别已成定局，谁不相互留恋，但该走的还得走，气氛由热闹变为凝重。
当指导老师站起身准备离去的那一刻，我们四人一起握着一束鲜花呈上，齐声说道“：祝黄老师工作愉快，万事如意。”指导老师很开心，但也不知说什么好，眼眉笑成了一轮弯月。
老师开怀欢笑的眼眉似弯月，学生天真无邪的眼睛像闪烁的星星，而我们实习生却是在夜里观看夜空的孩子，月亮和星星将伴随我们不断成长……