书声琅琅(3)

     

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今天是我带着孩子们参加彩虹花晨读第19课,随着时间的推移,已经带着孩子学习了很多课程,丰富多彩的儿歌朗读已经悄无声息地在孩子们心里扎下了根。

    新的一天新的开始,一板一眼的朗读是孩子们稚嫩的声音,早上来到学校,不少孩子在预习今天的晨读内容《作业机》,看到题目一下子引起了孩子们好奇心,有的孩子问我:“老师,作业机是写作业的机器吗?那不是不用自己写作业了呢?如果有这样的机器,那可是太好了,我们就可以随便玩了。

      当大家带着好奇心读完,发现作业机不像我们想像的那么完美,9+4都能算错,前几天我们刚刚学完20以内的加法,计算过程都会说,没人算错呀,这么简单的题作业机多能算错,这样的作业机不好用,难题更不行了,听着大家你一言我一语的议论,我心里美滋滋的,真是一群爱动脑筋的孩子们。这时,有的孩子说:老师,我们不能用作业机写作业,因为自己的事情自己做,还要开动脑筋啊!”

      今天的晨读课给我们提出了一些问题:老师作业不能就得太多,给孩子增加负担,孩子们也不要太懒惰,勤奋才能出天才。

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