【锦上添花】20170609学习力践行D25

【锦上添花】20170609学习力践行D25

今晚下班到家有点累，回家的状态有点松懈，随便的聊了一会让小朋友自己玩，我和孩爸开始古诗接龙，过程中我们故意犯错，在一旁玩耍的小朋友会及时帮忙纠正，还会指读。今天的指读和以前都不一样，会逐字指啦。在此之前要么指错位置，要么指的太快，跟不上。我每天只有几分钟的时间来指读，小朋友慢慢对这些字音和形有了感情。最值得高兴的小朋友说她的幼儿园也有同样的诗【九月九日忆山东兄弟】，不管是幼儿园的新书还是原来就有的都不重要，重要的是小朋友学会了观察并把所学的东西做链接。

我会读第四本我自己用夸张的语言读，小朋友回被我吸引过来，但还是仅限于看图而已，不管她的反应如何，我读我的，她玩她的

日记画的时候主动来画，画九月九日忆山东兄弟，把一张纸做了分区，上下两个结构，有树有花，我房子，房子上画了窗户和窗帘。约定周末把这周画的画涂上颜色。

过家家的时候有情绪，说我们没按要求来，委屈的眼泪在眼圈打转，大喊。

发脾气是因为她在楼下玩的时间太久，家里玩的时候少，今天她也累了，各种情况她不能控制自己的情绪。我看情况就离开她远一点坐下，没一会儿就跟过来，估计是我的表情吓到她啦，我告诉我需要静一下。我大概听了1分钟的时间，我告诉我，我现在可以控制我的情绪啦，你想怎么样，你有三个选择1、继续这样哭闹的玩2、高高兴兴的玩3、提前说出她的要求作为餐厅的规则，只要她说出来我会遵守，和她一起玩。比如我先出去，她准备好在喊我进来等等。同意了我的第三个建议后，我离开房间，她喊我们进门的时候我和爸爸乖乖的配合着。玩具收拾完毕几乎是秒睡。