森林会唱歌

老师们，同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的主题是“森林会唱歌”。

也许大家听过这样一个名字——封玉辉。大家对他的了解基于这样的认识——大赛一等奖获得者，这是一个标签化的模糊认识。今天，站在这里，我想和大家聊聊这位同学。

学生封玉辉

玉辉中考落榜，抱着“混三年”的心态，从家乡江西宁都来到我们学校。进入平面专业备赛组的时候，对电脑更是一窍不通，作为一个中间地带的“平庸”的孩子，玉辉没有天赋异禀，却足够努力：每天早上7：50操场跑三圈，便一头扎入了竞赛室，一周七天有六天泡在竞赛室，连续五六个小时紧紧盯着电脑屏幕。作为一个已经进阶到至尊星耀的荣耀玩家，从15年9月到18年的今天，无论老师在场与否，玉辉未曾一次玩过游戏、听过音乐，尽管如此，依然恨不得把时间掰成两半使用，恨不得住在竞赛室。

第一次参赛，玉辉获得了三等奖。带着遗憾利用业余的时间完成了《会飞的虫》个人作品集制作，并在河南洛阳拿下了全国电脑制作大赛二等奖。这之后，玉辉更是沉浸在竞赛里并最终拿下了区赛一等奖第一名。看着同班同学或就业或升大，玉辉不为眼前的利益而吸引，依然一个人在空落落的竞赛室备战省赛和准备自己的面试作品集，最终，玉辉拿下了省一等奖，拿着作品集面试了广佛顺的四家设计企业，企业总监都给以最大的诚意表达录取的意愿。玉辉想读大学，因暂不符合政策要求而留读一年。这一年，虽然手握免试入读大学的入场券，但依然不放松自我，日日如新，跨界学习C4D。

就是这等待的一年，玉辉拿到了两张入场券：一是第45届世界技能大赛省赛的参赛资格，二是深圳职业技术学院的免试破格录取。世界技能大赛第一次面向中职开放，深圳职业技术学院平面设计专业根本不向深圳市外的中职开放招生。作为一个时刻在准备的人，玉辉把不可能变为了可能。

玉辉在竞赛室

玉辉的成长故事更详细的介绍收录在了夏锦秀老师主编的省德育课题成果《我的成长故事》一书，并被夏老师推荐入选了全国中职生文明公约案例一书。更详细的介绍，时间所限，不在此赘述。

我们看一组数据。短短的三年学习，玉辉创造了自己的五个第一：区赛小试牛刀摘得一等奖第一名，省赛华山论剑再夺一等奖，这是第二个第一；进入全国排名第一的高职院校，这是第三个第一；进入高职类平面设计专业排名第一的高校，这是第四个第一；在第45届世界技能大赛省选拔赛，作为全省唯一的中职生代表与大学师生、行业大咖同台竞技，这是第五个第一。

同学们也许会问，为什么是封玉辉。他也曾经是被否定或者自我否定的大多数，自卑中也沉迷于游戏。我想，从玉辉的成长轨迹，我们可以提炼出几个关键词：坚持、专注、自律、自主、跨界、幸运。“高高山顶立，深深海底行”，玉辉曾经说，学习设计，要“眼高手高”，在他最新的作品集《遇见未来的自己》的封底上面写着这样一句话：“一个坚定的目标可以迫使你拥有完成任何事的决心。”很朴素的话，需要我们付出多少努力去践行。

同行们也许会问，为什么是封玉辉。存在主义哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书说：“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这是我分享玉辉故事的初心，教育的本质就是一棵树。玉辉这棵树，摇动了同班级的欧阳绮琪、郭媛、李杰星；摇动了15级的李滦信、梁恭赞、谢智盛；摇动了16级的黄龙飞、蒋家辉，推动了目前工作室的黄泽麟、唐皓宇、潘昊贤、陈城凤等十余位同学。我们的黄龙飞同学，更是在高二上学期就拿到了佛山市市赛一等奖的好成绩。而这些树又慢慢的摇动了17级的学子。

最后，我想说，均安职校就是一片勃勃生机的原始森林，因为你我的缘故，我们的森林在唱歌。

谢谢大家！

玉辉高中三年的三本作品集