我的小学教学日常（九 “随变”与“性趣”）

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收了学生的小练笔，有个孩子的文中出现“性趣”一词，看上下文，他是想写“兴趣”的。

想起曾经有次单元测验，看拼音写汉字中，有sui bian（随便） 一词，有学生写的是“随变”。第一个看到，很利落地圈了出来，然后第二个，第三个……到第七八个的时候就有点自我怀疑：是不是我记错了？翻开书看看，明明就是“随便”，于是继续圈。圈完数一数，足有十几个。

开始有些奇怪， 知道学生们为什么会造出这么个词来，但既然错得这么统一，应该是有原因的。后来想起来，这是一种雪糕的名字，各大媒体做过广告，据说挺受欢迎。

由此我们也能感受到广告的巨大影响，单从文字而言，这种乱用谐音的广告损害了汉语言的纯正与完美，从内容上，则显示出一些更深远的弊端。

都说教育孩子是一个系统工程，需要家庭、学校、社会密切合作，那我们的社会究竟给孩子提供了怎样的一个成长空间？曾看到过一种说法“中国传统文化观念中，儿童不是一个独立的个体，儿童生活是没有独立价值的生活，儿童期完全是成人的预备期”。虽然“五四”以后，随着自由、民主、平等、妇女解放和儿童个性解放等先进的价值观念的输入，我们已经认识到这种观念的错误，但仍然常常忘记：给孩子一个空间，一个单纯干净的空间！这种乱用谐音，或者“性趣”“性福”满天飞的广告所显示的，只是忽视儿童健康成长的冰山一角而已。

作为发展中国家的发展中人群，我们有太多事情要做，有太多的想法要去实现，有太多的钱要去挣。我们尽情享受着经济发展带来的舒适生活，也没忘记为自己的孩子营造一个优裕的生活环境。物质上极大丰富了，精神生活也极为“丰富”，各种带着享乐诱惑的广告铺天盖地，挤压着人们的视线，也在无形中渗透着幼小的心灵。

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再看看我们学校的周边环境：无证摊贩、违规网吧，甚至变调的洗头房、歌舞厅……曾看报道，有个学生从家到学校途经十几家网吧，他的妈妈把这些网吧称作“地雷阵”，每天提心吊胆，不知孩子什么时候会踩中其中一颗，但却毫无办法。

翻翻我们的地方报纸：夹页信息、广告增刊，常见儿童不宜的内容。虽然孩子们还有自己的报纸杂志可看，但周围的滚滚波浪，难保什么时候会打湿孩子们的衣服。动画片，应该是孩子们的天地吧，也有充满色情与暴力的混杂其间，还有什么“成人动画”，偏又未加标明“儿童不宜”。家长们未加审视，画面已进入孩子的视线。还有一些不知所云的漫画，虽带“校园”二字，哪有稍许书香气息？

也许，愤慨的同时我们应该多些耐心与信心，毕竟广告在整顿，网吧在规范，动画电影也有了“分级”的呼声。也许，我们能够期待，在不久的将来，我们的孩子会有一个干净单纯的成长空间。