读了博士, 能干些什么呢。做家仆, 环卫人员, 中学教书, 还是科研人员?

每个生命的终点都相似，人生选择和走的路却各有各有的不同。

文/一方

每一个博士，都是实至名归的。他们都是经过论文的千锤百炼，打磨出来的。当然，假文凭的博士，那就另当别论了。

每一个岗位，都理应被尊重。无论做什么，都它的价值与意义，仅仅是社会分工的不同，拒绝歧视，拒绝有色眼镜。

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溺亡博士陈宝德，用生命控诉坑人的导师制。前不久，陕西西安交通大学的在读博士，因溺亡引发社会关注。其导师利用自己的权力，让身为博士的学生“打扫卫生、为其擦车、陪她逛街、半夜陪聊”等，试想，这是一个博士生应该做的吗？还是迫于导师的压力才不得不如此。不难发现，此时的博士生成了导师的廉价劳动力。“师生关系异化”是当前大学教育的痛点之一。

试问：辛辛苦苦，好不容易考上研究生，却沦为导师的廉价劳力，这还是高水平的大学教育吗？研究生不做学术研究，却去帮导师打扫卫生、擦车、陪逛街，这是不是跑偏了？

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毕业博士，应聘一个环卫岗位。这次招聘中，求职者多为本科生，甚至还有几名硕士，一位博士，如此高学历在以往是不常见的。个中缘由，在于本次招聘的为“事业单位编制”，虽然是个环卫岗位，但顶着“事业编”的光环，其实也不失为是条好的出路。客观上讲，除却在工资福利、退休养老、社会地位等因素外，除公务员外，事业单位可算不错的选择。每个人的生活和选择都不同，对此问题大可不必纠结。脚下的路，都是自己走出来的。

试问：“难道研究生就是为了稳定的事业编制而竞聘环卫岗位吗?或者，研究生培养出来，就是干环卫吗？

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博士担任大学老师是件平常事，但是名牌大学博士去到高中教课却不常见。

他拥有北大博士学位，最终却选择成为重庆南开中学化学教师。对于26岁就获得北京大学博士学位的卓峻峭来说，学习和考试，可能是他最擅长的事了。在中学执教一年多来，备课、上课、课后辅导，指导学生参加竞赛等，卓峻峭博士，早已熟悉了中学生活节奏。他曾说：“忙是常态，但内心充实、平和，和同学们在一起很快乐，来南开是正确的选择。”

没有人说过：“读到博士，就一定要担任大学教师；同样，也没有人说过：“初高中学校，就不可以有博士毕业的老师。”

她叫周凡之，毕业于英国剑桥大学的博士，是一位心理学博士。周凡之说，包括她自己在内，几乎是“毫不犹豫就选择当了老师”。

试问：寒窗苦读十数载，好不容易在海外名校拿到了博士、硕士学位，他们回国后为什么甘愿当一名普普通通的老师呢?

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博士毕业后，从事科研工作或者担任大学老师，应该说是人们的惯常心里，一旦去干环卫工作、去中学教书，仿佛就打破了不合理的常规，多数人一时间难以理解，家人、亲友也难以接受，似乎大家一致认为，这样太屈才了。人生的路，没有必须要走的，只有自己选择要走的，这就是人之常情。无论做什么，自己喜欢的才是最好的，合适的。

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村里来了一个第一书记，是个博士。张兴亮作为一名博士青年教师，接受组织任命，到江西省上高县田心镇斜溪村任第一书记。

作为一位年轻的博士，张兴亮对村里的扶贫工作，有着自己独到的见解：在扶贫思路上，最重要的是因地制宜，用足用活本村的特色资源，增强贫困地区自我发展能力，才能从根本上脱贫。

生活与工作，是每个人都有面临的选择。这短暂的一生中，要过什么样的生活，做什么样的工作，从来就没有规定，每个人都可以自由地作出选择，符合本心的、开心的工作，就是能实现自身的价值的工作。

 无论做什么，都它的价值与意义，仅仅是社会分工的不同，拒绝歧视，拒绝有色眼镜。

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