《如何阅读一本书》02次作业@nai~宝

### 四个收获（我知道）

1. 管理效果公式，也可以叫做问题解决公式。Fm=QiPGMi+E

Fm管理效果，

Q问题分析及界定，i问题的分类及分层，

P：目标的明晰度，

G：目标有效性，

Mi：管理手段的多样性、有效性，

i：管理方法的分层及分类，

E：实时效果评估及反馈。

2. 四种阅读级别的状态和能力及提出的问题。检视阅读需要训练快速概括事物的能力，快速概括观点，通过观点间形成结构，把结构变成体系，用一个公式表达出来就是在序言的基础上，通过abc说明了G。

3.分析阅读：状态：全盘、完整、优质的阅读方式，可以做到的最好的阅读方式，要用顶级的标准。关联、想象、打通。专注、高标准，结果导向让这本书成为自己的一部分。凡见到经典，尽可能分析阅读。

4.主题阅读：针对一个主题采用多种方式获取资讯

eg：自己读、听别人、重要的是把它整理成自己的

石、沙、土、林过程：把得到的各种东西打散，排布成知识点变成土，在土上围绕自己的观点建树林，这片树林将成为框架式的体系。

### 三个感受（我觉得）

1. 目前自己在检视阅读阶段就出现了问题。15分钟内搭建三层结构没有做到。经常是遇到事情就着急去做，没有全局观，没有问自己：这是什么事？为什么做？我要达到什么目的。目前正在通过写下来训练营使自己举办短时间内理解事物的能力。

2. 分析阅读和主题阅读都是更高能力的要求，如果掌握这两种方法，那么对理解力的提升会是飞跃的大提升。在接下来的学习过程中，要加强对这两种方法的学习。

3. 怎样才能建立框架式体系，那就是把各种东西打散重组，形成自己观点的过程。圣诞树模型就是这么一个过程，四个收获就是沙，三个感受就是土，如果能就此写出一篇具有鲜明观点的文章就是树林。

### 二个改变（以前……现在……）

1. 清晰的知道了自己的定位，也知道理解力一直没有上去的原因是停留在检视阅读的阶段了。

2. 重视分析阅读和主题阅读。遇到问题先向上思维有框架，再向下解决具体的问题。

### 一个行动（时间、地点、工具、任务、成果）

看达人的作业，找差距，找动力，找标杆。