(4)她，买过市面上所有主流早教学习资料和产品，然而注重教育却不懂教育，孩子在她的教育困惑中糊涂的带到七岁，结果。。
访谈嘉宾—河南天浩妈G7：去年夏天，我身边有两个好朋友。一个是郑州朵朵妈。是我中专的同学。还有一个是郑州小宇妈。
小宇妈是最早请教材。
是在承德的刘老师那里。哦。
我们先不说请教材的事。
在7月份，恩6月底天浩放暑假了。
每次周五在广场玩时碰小宇妈妈时她都说：走呗，跟我去农校读经。
我想着，不行，我得让天浩玩，在学校都没有时间玩。
这放假了，我得让他痛快玩玩。
再说我和天浩也在家读呢。为啥要去农校读呢？
后来才发现，她们的读经是跟王财贵的读经是不一样的。然后就开始了解。哦，原来是她们的读经是这样的书啊。
另外，小宇妈时不时就给我发一些网站，就这样，又不得了了。
一遇到教育，我就开始不得了了。
就这样，教育的火种再次点燃了。
在网上开始搜，搜到孙老师的名字，我就开始咨询。
那时候的网站还是以前的老网站，两位老师都建议我把网站视频仔细看完。
于是用周六周日两天时间把视频看完，看完之后，心里着急呀。赶紧定教材，什么yy培训，什么先学后请教材，我先请了再说。
当时钱的方面没有人管我，我无论买大件还是买小件，只要不上当受骗就行。浩爸从来不管。
教育孩子就是这样，不得耽误。
抓紧一切时间，挤点是点。
当机立断便请了全套教材，开始步入系统读经的队伍。
因为天浩从小就爱看书。所以一开始就非常顺利。
他没有一丝一毫的反感和不配合。
为了让他更积极，大道理，小道理，时不时的溜着，慢慢的，不知不觉的，他就已然形成了每天必读的习惯。
很自然的一个过程。
我想可能是因为从小我给他买书的原因，再加上读过王财贵的经典，他对这种文言文的语速和语感，他不陌生。
所以我很幸运，也很满足，因为天浩的配合，让我省了不少心思。
就这样，我们开始用137的方法读，随着天浩的读经状态和我的分析和观察，再结合他的承受能力，慢慢的由他自己开始添加，因为周围有小孩子在读啊。
这个小朋友说她读到这儿，那个小朋友说他读到那儿了。
他的眼睛在听在看，他就有那种攀比心理。
他就主动要求加，要求超越我们过渡到了177并一直到现在。
今天是我们读经的第33周的第7天。在这33周里，我们读完了大大小小经典15本。有：《易经》上下传，《诗经》第1本，《千字文》《朱子治家格言》《老子》《孝经》《心经》《金刚经》《黄帝内经》第1本，《孙子兵法》，《诗词启蒙》，《大学》，《中庸》，《成语接龙》上。
正在进行的有7本。
分别是：《易经》系辞，《孟子》第1本，《成语接龙》下，《诗经》第二本，《黄帝内经》第2本，《新概念英语》第1册。第33周也就是7个月，系统读完了15本书7遍。其中《千字文》《朱子治家格言》《老子》《孝经》《心经》复习过7遍。
然后我跟大家再对比一下，以往我读经的经历：4年中：《大学》只读完2遍。《论语》读完10遍左右。《中庸》只读完1遍。笠翁对韵也是只读完1遍。
大家可以看一看啊，育心经典它是一个什么概念，是什么样的效率。
是什么样的速度。
这就是育心跟其他教材和方法的不一样之处，成效简单速度。
这就是我走过来的经验和收获。
育心经典累积式教育方法让我目标明朗，信心十足，而且动力永远呈正能量增加。
因为你每天都在这个氛围里，你每天都在上课，你能不进步吗？
你不进步就是你没有走进来，你的心不在这儿，你的心没有打开，你没有诚心听。
那相比之前所走过的教育之路的困惑和消沉。这就是明显的不一样。
反正育心使我重拾教育的信心，我相信，在不久的将来，我会收获更多的喜悦更多的智慧和更多的人生价值。
所以，我很庆幸我遇到育心，并学习并坚持并积蓄前所未有的正能量。
这个时候，我真得很感恩，感恩有育心，感恩有你们。
感恩小宇妈妈引我入门，感恩老师的鼓励和扶持，感恩这个平台传递我的温暖而无私的大爱。
大家都知道这句话：幸福传递幸福，爱传递爱。
确实如此。这就是育心经典给予我的无限力量，这就是成长这就是变化。这就是同人。同我的心，让心跟爱一起走！
主持人：天浩妈说得真好：幸福传递幸福，爱传递爱。
刚才的学习效果一对比，确实很显著，很庆幸。
天浩妈的行动力很强，笃定加上坚持笃行，这样的效果真的太好了。
我们的小天浩机灵可爱，我知道有很多有趣、有意义的小故事，用心的天浩妈都记录下来了，
下面是讲故事时间，欢迎天浩妈带来的故事分享：
整理不易，且看且珍惜！