看《摔跤吧 爸爸》 看什么

文章原创：爱加父母学院

       最近，由阿米尔汗主演的印度传记片《摔跤吧 爸爸！》在国内热映，目前已经创造了8.04亿的累计票房，凭着对影片主角阿米尔汗喜爱，上周和朋友去电影院观看了影片，本人泪点极低，被电影中的故事情节感动的一塌糊涂，而且越看到后面越兴奋，当吉塔（主角马哈维亚·辛格·珀尕的大女儿）在最后的角逐中创造出“5分”的成绩的时候，那种喜极而泣的感动袭来，走出电影院，跟朋友讨论故事情节，朋友不禁感叹：“真是不容易啊！这个在人生中经历了跌宕起伏的女孩，终于赢得了爸爸那一句‘我为你感到骄傲’！”

       据说影片是由真实的故事改编，主角Mahavir曾是一名出色的摔跤手，年轻时拿过印度全国冠军，却因为种种原因没能完成世界冠军的梦想。未完成的梦想，他想让儿子来实现，但是却和老婆一连生了4个女儿。谁也不曾想到，Mahavir的四个女儿当中居然有三位成为了未来的世界冠军。这部影片最感动我的，是在一个女权主义极其卑微的国家，一个父亲竟然可以培养出3个世界冠军，可以说是创造了一个奇迹，同时也可想而知这一路的艰辛，这一路能走过来，我想不仅仅是因为天赋、锻炼，更重要的是对于目标的极度渴望，以及相信自己可以赢出来的强大信念。

       最近，关于这部影片的讨论有很多，出于“职业习惯”和“职业思维”的影响，看电影的过程中，我也在思考Mahavir的家庭，说真的，当时看到前半段的时候，对于主角Mahavir的做法还是有些不认可，“凭什么自己没有实现的梦想让孩子去买单呢”，“这对孩子来说会不会太不公平？”

       后来回到家里开始去了解一些影片的背景和印度的文化，了解以后才知道，有些东西，还真不能做横向比较，因为印度的国情跟中国的国情不一样，就像影片中，爸爸为了让两个女儿心无旁骛的接受锻炼，硬是剪了他们可爱的一头长发，不顾孩子们被学校同学和街坊的嘲笑，坚定的执行着他自己的训练方案，这样的场景，如果我们把它搬到中国的家庭中，有可能会发生吗？我想发生的可能性不大，因为在中国的家庭里，如果有这样一个“不解风情”、不照顾女儿们的感受、“硬着来”来的父亲，估计女儿还没等到梦想实现的那一天，早就逆反了，“你越是强迫我做，我越不做”这是中国现在大部分青春期孩子的内心写照。为什么会出现这样的区别呢？归根结底是因为经济发展程度不同，印度相对而言还是一个比较落后的国家，从马斯洛需求层次来看，中国家庭的孩子们早已过了最基本的生理需求和安全需求阶段，孩子们的“逆反”是挣脱父母的“掌控”，开始走向独立的表现，是在跟父母宣告：“我已经不是一个小孩子，请你们尊重我，如果我得不到尊重，我就要像小跳瘙一样让你们痒痒”，只有得到尊重，才有可能走向自我实现。但是印度就完全不一样了，印度这个国家阶层分化很明显，贱民阶层依然存在，同时印度几乎是一个父权主义社会，女性权益被严重忽视，还有很多童婚现象，印度的女孩子大部分在12、13、14岁这样的年龄就可以出嫁了。所以在这里，我也要奉劝各位爸爸妈妈，如果你们要带孩子去观看这部影片，你可以跟孩子分享看完影片后你自己的感受，但是千万不要对孩子说：“你看，那谁谁多励志啊，为了实现目标，他多努力啊，多听爸爸的话啊”或者“你看，爸爸虽然比较严格，但是都是为了孩子们，我们对你也是一样的，你应该体谅我们......”如果这样去跟孩子沟通，估计孩子看完影片以后满腔的热血都被浇灌“冷却”了。

       虽然影片的背景跟中国的国情有差异，但是在教育孩子方面，《摔跤吧 爸爸》影片还是可以给到我们一些启发。

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  学会发现孩子的天赋，并持之以恒

       在我做家庭教育咨询的过程中，经常会听到有些父母这样跟我抱怨：“老师，我的孩子做事情经常是三分钟的热度，之前要报名学游泳，学了几天就不去了，后来又要学画画，学了几天又不去了，做事情总是不能坚持，以后他要再学什么，我也不相信了”每次听到这样的话，我都特别想回应一句：“那你做了什么，除了去埋怨孩子以外，有在这个过程中不断鼓励孩子坚持下来吗？还是当孩子发出‘不想学’信号的时候，你就开始说：‘看吧，你就是这样的，做事情永远不能坚持’。”很多孩子的天赋，可能就在这样的声音中慢慢的消磨掉，最终真的就成了父母经常说的那个‘看吧，你就是这样，做事情永远不能坚持’的平凡的孩子。《摔跤吧，爸爸》中，让我比较感动的，就是主角Mahavir永远都没有放弃对两个孩子摔跤的坚持，影片中有一句话让我印象非常深刻，Mahavir每次对两个女儿说：“明天早上5点来找我”，这句话是一个承诺，是一个父亲对自己的要求，两个孩子在训练中也有坚持不下去的时候，甚至会用一些手段蒙混过关，但是主角Mahavir从来没有动摇过心中的梦，直到吉塔在体育学院准备最后6个月的冲刺，爸爸Mahavir毅然决然离开家乡搬到离吉塔学校比较近的地方，陪着2个孩子，每天早上5:00开始跑步训练。

  允许孩子犯错  对孩子抱有正向信念

         吉塔进入体育学院以后，开始迎来真正独立的日子，离开了爸爸每天的督促，她开始表现出一个青春期少女的好奇心，去尝试过往从来没有做过的事情，比如涂指甲、吃各种以前禁止的食物，和朋友逛街，在她身上发生的一切，就像是任何一个青春期的少女都会拥有的经历一样，糟糕的是，在摔跤教练的引导下，她开始学习一些“先进”的摔跤技术并且否认过往爸爸的“教学成果”，回到家以后，吉塔观看妹妹的训练，并且指点妹妹一些新的动作，因为这样跟爸爸起了冲突，吉塔不服，跟爸爸比赛摔跤并且成功的“赢”了爸爸，因为赢了爸爸，吉塔心里“我很厉害”的声音更强了，但是吉塔的妹妹说，：“爸爸是因为体力不支才输掉了比赛”，吉塔对于妹妹说的话感到非常气愤。回到学校以后吉塔继续保持着她的“膨胀”，然而，赛场上的她却一次又一次的经历着失败，后来，吉塔的妹妹进入体育学院以后，跟吉塔聊天的时候说：“跟爸爸谈谈吧”，“爸爸会责怪我吗”——吉塔充满了焦虑和不安，可是最终，她还是鼓起勇气，打电话给爸爸。电话那头的爸爸一直关注吉塔的动向，也知道吉塔输掉了比赛，但是当吉塔打电话给他的时候，他并没有嘲笑、羞辱吉塔，甚至在吉塔输掉比赛的过程中，他一直都没有介入，他并没有指责吉塔说：“你看吧，你不听我的，所以你输掉了比赛”“你就是太不把我放在眼里了，你认为你的才是最好，这下好了，输掉了比赛”“你当初就应该......”爸爸自始至终都在维护着吉塔的自尊心，爸爸永远只会告诉吉塔，“你应该拿冠军”，即使在吉塔失败的时候，这个信念从来都没有动摇过，爸爸以“不介入”的态度面对吉塔的失败，并且把犯错误变成为了一种学习的机会，如果吉塔没有犯这些错误，她会在后面的练习中有如此强的应变能力吗？她会知道对她而言“什么是行得通什么是行不通”吗？我想应该不会。爸爸并没有因为吉塔的错误去嘲笑、去羞辱、去证明‘你是错的我是对的’，而是维护者吉塔的尊严，对孩子始终保持着正向的信念，让吉塔在摔跤这个事情上，始终保持着较高的自我认同。这个过程，给到我们的启示是——犯错也许是人生成长的必经之路，孩子是否可以从错误中学习，让“错”犯的有价值，还是得看家长面对孩子错误的态度，如果我们可以教给孩子把犯错误看作学习的好时机，我们就可以避免孩子生活在责难、羞辱、和痛苦之中，保持着较高的自尊。

         这部影片可供学习的地方其实还有很多，主角爸爸Mahavir充分体现了一个领袖特质的风采——热切渴望、坚定信念、有效行动、钢铁意志，从家庭的角度出发，如果我们愿意静下心来去真正思考并且努力践行“持之以恒”和“允许孩子犯错，对孩子始终抱有正向信念”这两点，我认为已经足够了。

文章作者：廖小慷  家庭教育咨询师  

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图片发自爱加父母学院