看了很多教育的文章,听了很多亲子教育的课,请教了很多别家爹妈别家娃的现身说法,仍然不了解自己的孩子,还是对教育充满无力感。肿么办?
做家长的有时与庸医有的一比。把东家学来、西家看来的所谓教育秘笈,乱用在孩子身上搞小白鼠试验。殊不知,“汝之蜜糖,彼之砒霜”,忽视孩子是独一无二个体的后果是,反而把孩子天然的心性、内在的成长机制破坏了。
俗话说得好,“一娘生九子,连娘十个样“。生物的多样性和个体的独特性是自然界的普遍规律。正因为人类这一高级灵长类动物具有多样的性状,所以说,生搬硬套的教育是一种精神的虐待、心灵的摧残。
不管教,孩子还能自由生长,只要有健康的家庭环境,孩子最终会大概率长成直树。如果横加干涉,孩子反而变得邯郸学步,新的没学会,老的也忘了;甚至削足适履,身心不健康倒成为大概率事件了。
台湾的胡挹芬写了一本《九型人格教养法》,不但可供你对照家长和孩子的性格类型,还告诉你针对不同类型的孩子该怎么分类施治。
分析人的性格的方法和工具很多,有被上升为科学层面的,有被斥责为江湖术士的。从血型、生肖、气质、星座、色彩分析到九型人格,或多或少都涉及心理研究。
《九型人格教养法》则集心理学、方法论和实用工具书为一体。试图穿透人的最真实、最根本的需求和渴望,帮助父母洞察自己和孩子的内心,用合适的、有效的方式引导应对,从而提升亲子关系和幸福指数。
下面进入要点分享环节,该书所列的九种类型孩子,及其父母相应的教育策略,家有孩童的父母不妨对照研究一下。
第一型(正确主义型):人格盲点是压抑。这一类孩子,常常鞭策自己成为父母老师眼中的好孩子,严格遵守即定的标准。属于中规中矩,不越雷池的性格。
父母策略:应帮助孩子找回无忧无虑的童年,以鼓励代替要求和批评。
第二型(服务型):人格盲点是讨好。人际关系和对爱的渴望是其生活重心。认为自己必须先付出,才能得到老师父母喜爱,会有强烈不安全感。
父母策略:他需要非常多的爱与支持,帮助他先思考再行动。
第三型(社交型):人格盲点是自我欺骗。容易发现自己价值,而不是盲目以外界价值取代自己。成就动机和竞争心比一般孩子来得更强烈,是标准的小明星。非常努力专心做好他想做的事。
父母策略:引导他学会欣赏别人,帮助自我观察,学习经营友情。
第四型(多感型):人格盲点是悲观。标准的小艺术家。情绪化,感受力和想象力丰富,自律性和责任感待开发。
父母策略:父母要有情绪同理心,建立每天固定时间听他说话的亲子沟通模式。帮助他做正面思考,让他发掘并欣赏自己的优点特质,培养乐观态度。
第五型(观察型):人格盲点是冷漠。对感兴趣的事非常投入,比较独立有自己想法,交友重质不重量,对世界感到焦虑需要更多个人时间,看重自我空间与独立思考。
父母策略:父母当专心用心聆听者,培养信任感,肯定其观察力和见解。
第六型(矛盾型):人格盲点是恐惧,更多担心安全感。喜欢与人做伴,希望得到支持,通常相信权威胜过相信自己,在听话与不听话间摇摆。循规蹈矩,勤奋尽责,应变力不够快,犹豫不决,因为不敢自己做决定。通过装可爱赢得权威喜爱。
父母策略:“疑心生暗鬼”是普遍经验,无限延生想象,希望父母多陪伴,多给指引建议。因为总在担心害怕,是最难做决定的一类人,父母要支持他的决定,不管选择哪一个,都给他正面的反馈。等他的焦虑降低时,他就会做出最终的决定。
孩子想努力把事情做对,但总怀疑自己的做法有问题。父母应尽量帮助排除疑虑。坦白与直接是父母沟通的绝佳方式,没有未说的秘密。从小挑战起步,最要紧的是保持稳定与平衡,不被他的急躁情绪所影响。你的态度越稳定与诚实,孩子的人格发展越健康。
第七型(鬼才型):人格盲点是暴食,即什么都想要。趋乐避苦,热情自信,活泼开朗,精力充沛。把玩乐与享受,作为爱的替代品。坐不住,人来疯,缺乏耐心,说谎,学习能力强,但注意力偏弱。
父母策略:父母帮助克服三分钟热度。尝试给他描绘美丽的人生愿景、梦想、冒险与更多快乐的机会,是激励的最佳武器。帮助他培养同理心,体会别人的心情。告诉他生命应该花在最有价值的事情上。
第八型(指挥型):人格盲点是破坏欲。喜欢按照自己的意识行事,认为别人说得不见得可靠,不如相信自己。容易感到愤怒,甚至起来反抗,表现勇敢,不允许自己软弱。我行我素,领导欲旺盛,脾气火爆是其性格黑暗面,习惯使尽全部力气,具有超强的自我意识。
父母策略:父母要帮助判断形势,转移其想要发火冲动。
第九型(温和型):人格盲点是懒散。对其发火无效,因为他很擅长装没听见。较强包容力,缺乏自信,抹杀自我,天性温和,没有自己的想法和目标。
父母策略:教育要趁早,一旦养成习惯,往往很难改变。父母要从小激发孩子的斗志与进取心,用奖赏胜过处罚。如果父母从小就放任,仅要求他不出错,很容易不求上进。父母要特别盯紧,帮助订立读书或活动计划,督促他在预定时间内完成。陪伴和赞许是必不可少的元素。
父母要帮助孩子处理负面情绪,鼓励他看重自己,自主思考,尊重他的决定,协助完成他想做的事。固定运动是唤起第九型孩子自我意识的最佳方法。
教育的终极目的是什么?《九型人格教养法》提供的答案是,“健康的身心发展,是给孩子最好的人生礼物。”
只有在充分了解孩子情绪、思想和行为的基础上,因材施教,才是避免父母徒劳、孩子受伤,让父母孩子获得爱和自由的终南捷径。