采铜何许人也，读这本书之前并不知晓，最近读了很多关于读书、写作、职场方面的书，加上最近入坑开始写一些东西，自然也阅读到了像“一哥”彭小六等签约作者的文章，所以也不自觉受到影响，读了几本与这些内容相关的书，比如之前写过的《好好学习》、《你的知识需要管理》等，顺藤摸瓜，最近又读完了《好好学习》以及一些文章里都提到的这本《精进》，深感这本书有个与本书内容气质不符的书名......
这本书刚出版的时候其实已经注意到过，但当时看到副标题——如何成为一个很厉害的人，整个人都不好了，心想是作者实在是词穷到想不到用更好的表述方式来作标题吗？这个标题当真是“接地气”到了极点，所以不自觉的就把这本书划到了“水货”的行列，哪怕每次京东当当卓越搞各种满减活动都有这本书的时候，我也从来没想买过。直到受关联阅读的影响，买来并读完这本书后，才知道自己险些错过一本好书。
一、本书概况
全书分为七个部分，分别从时间、选择、行动、学习、思维、努力、成功七个维度探讨实现自我的成长路径。
虽然从表面来看，很多东西我们似乎知道，比如要珍惜时间啦、认真选择啦、即刻行动等等，但是度过这些章节之后，才发现我们对这些看似熟悉的概念的理解十分片面，比如，时间之尺一章中提到的收益值和半衰期相互关系这一概念，不但新颖，关键是读完后真有茅塞顿开之感，贯穿全书，作者引用了大量的例证，一方面可以看出作者的阅读量和知识储备量十分惊人，更重要的是，这些例证并非生搬硬套或简单移植（今天读到一本书，基本就是读书笔记与个人经历的拼凑，读了几十页果断合书弃之），每个例证一方面给作者的论点提供了很好的佐证，又从事例本身延展除了作者的进一步思考，有很强的学术逻辑，并且再让读者在读的过程中更加理解或新学到很多的知识点，如“核心思考区间”、“隐含假设”等，全书穿插的各种知识点很丰富。
后来读到后面，才知道这位作者是浙大的一位心理学博士，才茅塞顿开，行书风格与内容逻辑结构确实符合一位高学历知识分子的学术作风。至于这本书最脑残的二级标题，十有八九是为了增加卖点或更显得直白通俗而像出版商妥协的结果。
二、本书优点
通读本书，认为最大优点，同时也是对读者帮助最大的优点有二：
1.本书内容本身的学术和实践指导价值，书中文、例、图、证等各方面搭配丰富，形象直观，信息可信度高，阅读体验较为友好，每章最后留的核心知识点以及思考题，又很好地帮助读者梳理知识与进行下一步延伸思考，并且各个章节之间互有联系，互成体系；
2.本书大量的例证，涵盖和丰富的知识领域，如果对这些知识点加以梳理，追溯知识源头，做延伸阅读，会对相关知识体系的构建有非常大的帮助。
三、本书缺点
1.副标题！副标题！副标题！重要的事情说三遍，山寨的副标题不知道让多少读者与这本好书擦肩而过；
2.课后思考题体量大，无相关讲解，对于读者自测的动力和效果不大。
四、总结
总的说来，不管这本书是作者在知乎回答内容的一个拼凑还是作者针对这项课题的体系性研究，都不能掩盖本书具有很高的可读性和可操作性，作为一位在互动知识平台如此活跃又热爱分享的“大神”，写作本书本身所要求具备的知识储备量，就是所有读者都应该反思和学习的，通过本书，也许你会发现一个更好的自己，本书十分推荐阅读！
最后，附上豆瓣网友“魔云兽”对本书中出现的人和书的整理，供读者参考：
人————————————————————
苏珊·桑塔格、梁漱溟、菲利普·津巴多、林德沃、里伯曼、特普、卡尔维诺《为什么要读经典作品》、布罗代尔、社会学家鲍曼、时尚专家弗洛克《享乐主义手册》、奇克森·米哈里、约瑟夫·奥约
比尔·盖茨、沃伦·巴菲特、雅诺什《嗷，美丽的巴拿马》、萨尔曼·可汗、朱光潜、史怀哲、斯蒂夫·乔布斯、罗伯特·朗、陈星汉、斯蒂芬·金
安·拉莫特、明茨伯格、彼得·蒂尔、罗根·史密斯、阿瑟·克拉克、彼得·德鲁克、野中郁次郎
维特根斯坦、琳达·达林-哈蒙德、让·努维尔、几米、金克木、唐君毅《说读书之难与易》、李安、安德烈·焦尔当、王云五、米奇·莱斯尼克、伯纳德·布罗迪
克莱·舍基、史蒂夫·哈里森、建筑大师赖特、季羡林、福楼拜、莫泊桑、神话学家坎贝尔、爱德华·德·波诺、村上春树、纳博科夫、J.K.罗琳、爱因斯坦、阿兰·孔涅、让-马克·德祖利埃、约翰·巴勒斯、弗里茨·兹维基
本·霍洛维茨、玛利亚·梅耶斯、唐纳德·克利夫顿、卡罗尔·德韦克、马克·克拉尼、乔治·莫舍、齐白石、胡适《差不多先生》、意大利音乐家威尔第、李纳斯·托瓦兹、蒂娜·齐莉格、罗伯特·比约克和伊丽莎白·比约克、谷大白活、爱德华·德西、冯唐、凯文·米特尼克、程砚秋、启功
杰夫·拉斯金、马斯洛、彼得·德鲁克《自我管理》、用户体验届权威尼尔森、查理·芒格、张五常、理查德·费曼、侯孝贤、苏珊·波伊尔、格拉汉姆·摩尔、彼得·蒂尔、战略管理大师迈克尔·波特、保罗·谢菲尔德
书————————————————————
纳西姆·塔勒布《反脆弱》、辛波斯卡《一粒沙看世界》、刘易斯·芒德福《技术与文明》、侯世达《哥德尔、艾舍尔、巴赫——集异璧之大成》、李欧梵《人文六讲》
迈克尔·雷《成功是道选择题》、史蒂芬·柯维《高效能人士的7个习惯》《第3选择》、蒙特·鲍曼《流动的时代》、詹姆斯·马奇《决策是如何产生的》、金树人《生涯咨询与辅导》、珍妮·苏克《我想看到的世界》
彼得·布鲁克《时间之线》、罗伯特·波西格《禅与摩托车维修艺术》、克里斯·阿吉里斯《行动科学》
蒙克《维特根斯坦——天才之为责任》、罗素《人类的知识》、弗里曼·戴森《反叛的科学家》、波利亚《怎样解题：数学思维的新方法》、《人是如何学习的》、怀特海《思维方式》《教育的目的》、徐浩峰《刀与星辰》、彭加勒《科学与方法》、丹尼尔·为林厄姆《为什么学生不喜欢上学》、约翰·赫伊津哈《游戏的人》、罗伯特·清崎《穷爸爸富爸爸》、《形式综合论》、戴维·玻姆《论对话》、保罗·格雷厄姆《黑客与画家》、赖声川《赖声川的创意学》、村上隆《艺术创业论》
史蒂芬·金《写作这回事》、《风格的要素》、威廉·津瑟《写作法宝：非虚构写作指南》、詹姆斯·韦伯·杨《创意的生成》、保罗·拉索《图解思考——建筑表现技法》、《Gamestorming：创新、变革&非凡思维训练》、保罗·伊尔曼《飞行员航空知识手册》、《美国时间航海学》、休伊特·海瑟曼《怎样选择成长股》、翁贝托·艾柯《无限的清单》
《芥子园画谱》、德鲁克《21世纪的管理挑战》、林语堂《读书的艺术》、李纳斯《只是为了好玩》
哈瑞·刘易斯《失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的》、《程序员修炼之道：从小工到专家》、纳西姆·塔勒布《黑天鹅》、唐纳德·诺曼《设计心理学》《情感化设计》、库伯《交互设计精髓》、《费曼物理学讲义》
以上就是《精进》里与主题相关的作者引用的人和书。
