绘本讲师训练营【9期英文】2/21 《The snail and the whale》

09106-黄洁琼-福田

这是一本有着孩子喜欢的蜗牛为角色的绘本,2天的绘本培训后,我决定仔细思考一下这个绘本可以如何演绎给孩子。

首先我研究了一下作者Julia Donaldson,也关注了她的一些其他作品和分析。而后我找到了一个声音的表演性非常强的一个音频,反复听和跟读了几遍,也逐步发现了整本书的用词非常讲究韵,适合诵读培养语感。

当然,孩子还小,我需要拓展一些他能够参与的或是感兴趣的事情来关注这个绘本,于是乎我动手用他的睡衣给他做小蜗牛,再拉着他和我一起做蓝色鲸鱼,虽然略显生疏。

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绘本本身的演绎多数以看图说话进行,认识动物,各种事物以及简单的数数字等等。绘本中我还找到了一个锻炼观察力的页面,和孩子一起找左页中的小朋友分别在大鲸鱼页面中的什么位置,做什么,没想到孩子很喜欢参与。

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后来我问他,是谁救了大金鱼,他说消防员。我说,那小蜗牛呢?是不是也帮助了大鲸鱼。嗯嗯。那小老鼠能不能帮助大狮子?(以前的狮子和老鼠的故事)。嗯嗯。那你很小,妈妈很大,你能不能有时候帮助妈妈?哈哈,他说我来做妈妈保护你吧!

我想,这本书将来也值得一读再读,小蜗牛的大梦想,企鹅也可以飞翔(另一个绘本故事),不管多小多难,都可以有梦。期待喜欢蜗牛的他以后可以自己读出这番意味。

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