庆熙大学国际校区宿舍、餐厅图集

庆熙大学技术经营大学院为了构建具有差别化的教育环境，在海内外聘请了知名人士和学者组建了我们的教授队伍，设计了提供为未来社会提供必要专业知识的教育课程(Curriculum)，还构建了以信息通讯技术为基础的教育设施和环境。而且，构建了包括庆熙大学所有教授、职员、在校生和毕业生在内的庆熙大学全球经营学院社区，并使之成为创造知识、信息交流、解决问题、经营革新和社会发展的平台。同时，全球经营学院拥有中、长期目标和愿景，就是发展成为不只局限于技术和经营领域，通过实现结合文化和艺术的整合经营，使之成为享誉国内外的研究和教育的殿堂。

庆熙大学技术经营大学院在大韩民国建国精神“弘益人间”理念和“文化世界的创造”的建校精神基础之上，提出了以下几个教育目标：

全人教育

通过德、智、体综合性教育，培养成拥有全人格的高修养的人才，而避免培养教育的偏食导致的人格的营养不良。技术经营大学院注重培养冰一样冷静的理性思维和知性，高度的道德伦理标准和坚韧以及积极进取的意志，以实现综合性的全人教育。

情感教育

通过培养健康的情感，建设更加明朗、更加生动活泼的社会。为此，先要学会如何与自然或环境和谐相处。因此，通过维护更好的环境培养如何爱自然并与自然共存的态度。同时，也追求能培养温柔和高尚的品格，以及艺术素养的人性教育。

科学教育

只有通过科学的、合理的和系统性的思维方式，我们才能创造文化世界并享受丰富而幸福的生活。现今世界，科学对人类社会的重要性是举足轻重的。所有科学和技术其革命性的发展变化正迅速改变人们的生活方式。因此，我们实施能引领新时代并发展我们社会的科学教育。

全球化教育

信息技术和交通工具的发达使世界变成了地球村，而全球化的浪潮不仅在文化、政治，而且在经济上有了更多的交流与相互影响。特别是在企业管理层面，全球化要求我们不仅能对油价、汇率和利息，而且对各国的政治和经济体制的转变有较高的适应能力。在这样的前提下，我们构筑了能培养兼备全球领袖应具有的资质与素养的创造性人才的全球化教育环境，而且实施为创造文化世界的教育

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