此作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/10111
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所属团队：扛把子
团队博客链接：https://www.cnblogs.com/kangbazizu/
团队项目：PSP小能手微信小程序
项目链接：微信搜索小程序“PSP小能手”
本课程中学习和使用的新软件新工具（全称、版本）及链接
微信开发者工具 v1.02.1907300：https://developers.weixin.qq.com/miniprogram/dev/devtools/download.html
喵影工厂 v3.2.2：https://www.shencut.com/filmora-video-editor-ad.html?slug=YmFpZHVtaWFveWluZw&utm_source=&utm_medium=&utm_campaign=
本课程中学习、提高的语言、开发平台（全称、版本）及链接：
Python、C++、JS
微信公众平台：https://mp.weixin.qq.com/
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1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
• 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
当初选择计算机行业是因为高薪、高就业。经过一学期的学习，我的想法是通过自己的努力也一定会高薪高就业。
• 你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
其实对于我们专硕的培养方案来讲，所开课程偏于工程应用。但是科研方向多是理论方向，这本就是一种冲突。没啥看法，很迷。只能自己选择。
• 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)
计算机是我喜欢的领域，但说不上擅长。但在解决一些问题时我会非常的投入，如果解决不出来会很难受。经过一学期的学习，感觉一学期的时间只够作几件事而已，但能够做好便是最好的收获了。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
其实经过一学期的学习，只能说是对所选领域有一定程度了解。距离一名合格的计算机学生，首先在编码能力上有一定的差距，英语方面也很欠缺。在下学期的学习中会加强以上部分的学习。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
• 对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
我的选择是学术研究方向，以后会考虑从事教师行业。所以要提高一些相关的技能。经过一学期的学习，也还是是这样的想法。
• 在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
相比其它同学我的目标比别人更明确，有更强的动力。对比其他人的劣势是，自主能力不是很强。
• 针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
本学期的计划是找到自己的研究方向，然后看相关的论文。打好数学功底和英语功底。一学期之后，还是如此想法，并会坚持下去。
（4）你对这门课的期待是什么？
• 你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？
每周拿出8个小时来完成这节课。经过一学期，感觉效率大于一切吧。有很多时候都是做无效功，所以要注重效率吧。
• 实测结果，每周平均用在本课程上多少小时？
每周平均用在本课程上10小时。
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1、作业要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522] 题目3 中提到:
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要求有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
请回顾这5个问题，自己回答一下。当初的困惑是否还在，你现在如何认为，是更深的困惑么？
问题1：采用怎样的方式才能在不影响全局的同时给员工一些自由创新的空间？
要实现创新理念的最初创想，就必须扫清卓越创意和终端用户之间的障碍。企业需要一个运筹帷幄的管理者来负责项目，控制预算、时机以及关键技术指标——一个会说“行”而不是“不行”的人。此外，项目团队必须在实践中真正做到跨部门，而非纸上谈兵。这就意味着，要给成员一个独立空间，并确保他们为项目投入足够时间（至少一半时间），以此培育一种视创新项目成功高于部门成功的企业文化。
问题2：怎样才能很好是判别一个技术处于什么阶段呢？
我们应注意市场需求以及市场的普及程度，应用场景是否普及等。
问题3：那么面对这样的两个产品是要均衡发展还是要侧重一方呢？
更多的是根据用户的需求以及用户数量和发展前景去动态的分配资源，这样才能做到最大化的收益。
问题4：产品行业、公司和市场、团队执行、产品的价值等因素。那么在这些因素当中哪个是占主要地位？
对于初创公司来讲，从逻辑上来说，一定是市场更重要的，说团队重要的不外乎是寄希望于好的团队能够不断转型从而找到好的市场罢了。当然，对于投资型公司，市场一带有寻找和判断的依据，团队反而是更容易寻找和判断的了。
问题5：很多大型互联网公司一味追求利益 对研发投入较少 那么如何来调控这样的局面呢？
政府应该积极鼓励创新型企业的投入，并设立相关法律保护科研成果。企业应加强研发投入，做好供给侧机构性改革的指导目的。发挥市场能动性。
2、请根据本学期的学习、收获、困惑，再提出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。有求有观点、有证据或分析。体验一下，这5个问题，是不是更有深度了 。
问题1：对于用户提出的不能达成的需求怎么处理？
问题2：合格的软件工程师的要求有哪些？
问题3：一个开发团队该如何合理配合？
问题4：要想对一门语言或者技术入门应该进行怎样的学习路线？
问题5：想做一些项目丰富自己的经验应该怎样挑选？
3、回忆整个学期，你有什么话想对后来的学弟学妹们说。
在开始的时候，会感觉很跟不上，但只要能坚持下来，缺啥补啥，多动手，注重团队合作，就会收获很多，不仅是知识还有友情。
4、如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
在做产品的设计时要做的更有意义，做一个更细节的产品。在我们结课后 还会有人去用它。
5、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布及成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
您是我认识的为数不多的“特别的老师”，我个人很欣赏您的人生态度和教学态度。经历了您的课让我收获颇丰，在您的课中不仅收获到技术相关的知识，同样也收获到很多的人生哲理。 最后还有一些对您的建议，舍便是得，少熬些夜吧，虽然您还很年轻。
总结
1、代码总量，平均每周代码量。
代码总量：965
平均每周代码量：80
2、博客字数总量，平均每周字数。
博客字数总量：19885
平均每周字数：1658
3、根据PSP，平均每周在本课程中所用时间(是的，请再回答一次)多少小时。
每周平均用在本课程上10小时。
4、进度条总结: 遍历每周知识点，以周为单位做如下表格。
起止时间 提交PSP例行报告时总结的知识点 现在回顾该周收获的知识点
时间分配堆积柱状图。如图所示，给出每周的时间分配，数据来源是每周的PSP。
