学会提问

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提问题，体现一个人的思考力、洞察力，反映了一个人快速分析问题的能力，更能体现一个人理性和积极的态度。

****《学会提问》是一本传授批判性提问技能的书，讲述了如何培养批判性的阅读能力和批判性聆听能力，并着重讲述了批判性写作能力，学会用批判性眼光去看待、评价问题，理性思考，对于拓展眼界，开发思维有很大意义。****

片段分析：
美国有个久拖不决的重大问题：禁枪。现在我们需要的不是法案，而是执行力度。其中有俩个理由：一些良民由于一时冲动而杀人，是因为手边有枪。事实上，针对杀人犯每一项研究都显示，杀人犯当中绝大多数是惯犯。一个杀人犯在犯下谋杀罪之前，平均至少有六年的犯罪史。

另一个理由，枪支所有者都是些无业游民。但是，研究显示：平均而言，拥有枪支的人受过更高的教育，从事更有声望的工作。如：爱丽诺·罗斯福、大卫·洛克菲勒。
就算枪支管理法真能减少犯罪行为，但法庭不止一次证明法律根本不会执行，那么制定法律又有什么用呢？

针对上面的片段，我们可提出几个问题：

①一些良民占到枪支杀人犯罪案件的比例是多少？
②拥有枪支的人，受过高等教育的又占多少比例？
③现在没有枪支管理法，罪犯在杀人之后，经过法庭审理， 不能执行的案件占多少比例？
④如果有枪支管理法，法院就会有法可依，执行力度一定会加大，执行比例也会相应增大。
⑤作者引用的样本是否有充足的说服力？样本的来源是否真实有效？

几个关键问题的提出，让所有听到问题的人得到更多信息，引导讨论方向，判断出作者写此文采用信息不严谨，所以他的结论：不用制定法律，而是加大执行力度是没有事实依据的。

****01****
****推理的形成，激发批判性思考，批判性思维就是能判断出哪些观点是正确的，而哪些是错误的，以便最终能做出正确的选择。****

****其涵盖几个方面：****

①能提出一套相互关联、环环相扣的关键问题。
②有恰如其分地提出和回答关键问题的能力。
③能积极主动地思考一些关键问题的能力。

****批判性思维的作用：****

①客观评价图书、网站文章和新闻，不盲从。
②评判一场讲座和演说水平的高低。
③能清晰提出自己的观点并进行论证。
④写文章论点清楚，论据充足。

****02****

俩种思维方式，适合批判性思维
海绵式思维和淘金式思维
海绵式：被动的、碎片化的
淘金式：主动的、有条理的
俩种思维方式可以互补，只有先有海绵式的思维，汲取大量的知识，才能用淘金式思维淘出有用的知识。

****03****
在生活中，从提问开始，形成批判性思维，如何提出一个有效问题，最好先问一问“关我什么事”。
这样，就可以省去许多时间，去做有用的事。
批判性思维不仅可以捍卫自己的观点，也可以随时修正自己的观点。

批判性思维分为弱势批判性思维和强势批判性思维。
俩种方法不同，用法也不一样。
弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己的观点，强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有断言和看法。
一种是开放式思维，一种是封闭式思维。

****04****
****什么影响你提出关键问题？****

价值观，即人们认为较有价值的那些观点。正是人们赋予抽象观念的重要地位，对他们的选择和行为产生了重大影响。人们的行为准则，也是价值观的体现。
如果把价值观和批判性思维的社会属性联系起来，就形成批判性思维的基础，主要的价值观有：自主性、好奇心、谦恭有礼、以理服人。

****05****
****批判性阅读能力和批判性聆听能力的培养：****

①寻找论题、结论；
②注重推理过程（有证据来支持结论）；
③寻找理由（证据，在此过程中判断歧义）；
④查找作者背景，据此了解作者价值观倾向，因为价值观会对他的结论产生重大影响。

****06****
****批判性评价****

评判事件的发生、发展及结果走向。
推理过程要注意：
①检查推理结构，找出推理谬误；
②推敲证据的效力如何（来源性、可靠性）
推理过程：自己去挖掘证据，找出因果关系，剔除谬误

****07****
****批判性写作中的培养：****
****要求：****

写作前，分清理智思考和感情用事，确定议题，范围尽量缩小
写作时，语言表达清楚明了，框架结构清晰，证据真实有效，结论一目了然。

****注意：****

①理由是否真实，证据、数据、信息必须真实有效；过程：寻找、筛选、整理、应用；②关键词用词恰当，时刻留意歧义，不保留模棱两可的陈述，应明白无误地阐述论证。分为俩类：
A 面对普通读者，把专业性词汇用比喻、类比进行转化，以吸引他们的注意力。
B 面对专业读者，应用专业性术语要谨慎，先注意有关这个术语的争论，再谨慎引入到你的写作任务中，以便让读者心知肚明。
③忠于事实，尽最大努力揭示那些引导你论证的假设，让读者全面理解你的推理论证。④逻辑必须合理，避免推理谬误，逐步缩小潜在原因和范畴。
⑤站在读者的角度思考，如果你是读者，面对相关证据就会提问，期待怎么样的回答。
⑥结论合理。

****08****
本书指出如何判断****证据的来源和效力、评估数据真实性、避免谬误、避免使用歧义词语等****在论证中会出现的错误进行了详细说明。

****09****
《学会提问》告诉我们用批判性思维来提问题思路，那么，如何避免许多坑，****提一个好问题呢？****对于一篇论文或新闻，要问这些问题：

****①要证明什么？
②证据在哪里？
③它是真的吗？
④你怎么知道是真的？
⑤你为什么相信它？
⑥你能证明吗？
⑦结论明确吗？****

搞清楚这些问题，最后总结出一个好问题。

从这些问题中，找到步步为营的论证，真实有效的论据，推出毋庸置疑的论点，才算一个批判性思维的思考的完成。

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****如何培养批判性思维？****

①多问how，学知识，是为了实践应用。
②多问why，为什么是这样？
③多问why not，试着去反驳别人的观点。
④多和别人交流，理解不同的思维和观点。

通过对这本书的不理解，到学会提问，有许多的练习要做，本书对于提高理性思考，提出好问题，学习批判性思维，确实有用。这本书，值得一读。