学习“学习”小感

学习学习再学习

本周的话题是讨论学习，学习是人生的“作弊器”，也是“杀手锏”。订阅专栏以来，从偶尔看看到坚持看看到坚持留言，经历三个阶段。现在不光是留言，对留言的文字也有一点要求。留言要精，要实，要有逻辑，这是近段时间的要求和未来较长一段时间的目标。

1、学习贵在记录。

以写作的心态学习，以教授的心态学习。

还记得读过多少本书吗？最喜欢的一本书是什么？那本书对你有什么的影响？

或许我们都不曾思考过这些问题，或许我们读过那么多书，都是“为读而读”，读完了随手一放就不再搭理了。至于从书中学到了什么有用的东西，或许有那么一点点，但随着时间的推移逐渐的减少。最后可能只记得了书名，不记得作者和人物。

读书贵在记录，就是像很多名家倡导的一样，做读书笔记，对笔记进行梳理形成读后感，加深记忆，也方便查阅，这就是把书“先读厚后读薄”。

读书也是与作者进行心理交流的主要途径。有些书需要反复读，细细品味书中的情节、人物语言、构词搭配等，体会作者的写作环境和心理意图。

可记否，我们上小学、初中、高中的时候学习语文要分析段落大意、中心思想、写作手法、修辞手法，要学习记叙文、说明文、议论文的写作特点和写作方法，甚至还有散文、杂文、诗词、古汉语等多种文体。多少年之后，这些东西都抛于九霄云外，只会写工作计划和工作总结了。

2、学习贵在坚持。

学习需要持之以恒。一年多以前，我在微信圈转发陈春花老师的名言警句，现在是第370篇了。从直接转发到加上序号，再到加上“微享”二字；从夜晚11点以后发，到早上7点以前发，这其中经历了很多的心理变化过程，终于坚持一年了。至于有多少的句子还能够清晰的记住，其实没有多少，甚至一个都没有。但是从转发陈老师的“每日花语”中体会到陈老师的思想境界和人生追求，也在慢慢的影响着我的行为习惯。只要陈老师一直做下去，我也会坚持的转发，不为点赞，只为坚持。

3、学习贵在应用。

学以致用。上大学的时候有一次听了一个报告，说：“学习不是没用，而是没用，当你用到的时候自然会有用。你觉得现在没用，是因为你现在还没有用”，一句话道出了一些大学生的学习心态和学习状态。现在毕业已经十年了，对这句话体会得越来越深刻。

应用在工作中就是学习和实践相结合，在实践中学习，在学习中实践。身边有一个特别激励人的例子。20多年前，一帮农业大学的养猪、养鸡的教授与一帮养猪、养鸡的农民结合起来，形成了传为经典的“温氏模式”，也成为创业板的龙头，身价自然以几何倍数增长。

4、学习讲求方法。

学习讲求方法，不但效率提升，效果也会有很大的改变。不同的课程，不同的书籍有不同的方法，甚至不同的老师也给出了不同的学习方法。前两天看李笑来老师的专栏，提到为什么我们学了这么多年的英语竟然不会说英语，主要原因就是“用”的少，再深层次的原因是语文本身就不好。我比较认同这个观点，不知道同学们有没有类似的看法。

白云路