我的焦虑

我之焦虑在工作。

今天大会上王老师书记的发言立足的视野，可真宽广啊！从十九大报告到全局工作再到我们单位的具体工作部署与人员表现。

谢老师的发言，可真有范儿啊！从组织机构到个人发展，理论高度杠杠的。

马老师可真厉害，竟然把平时工作参与会议迟到的小事儿到跟岗培训的老师发言都运用到讲稿中啦！

小张真的了不得，竟然把我们一起出去培训中偶尔路遇的一件小事儿写在了他的发言稿中，并且上升到了一定的理论高度。

杨老师可真是个品德老师啊！竟然从嘴里蹦出这么多专业术语，他竟然面不改色侃侃而谈。

摇头无法心乱如麻。

回他们以什么呢？一件小事儿。

会不会从此作色重视我呀？

不知何故兮，使我心惊。

我的焦虑在兴趣。

一起写作的小伙伴儿们真厉害，一发发的迫击炮弹，小说、散文齐发，有的还能写小说写连载，竟然已经有大神推到了首页啦？

一起画简笔画的朋友，已经画出了70多种猫啦，而我的第一只小马，还只是初具雏形。

一起学吟诵的老师已经可以放声吟唱，而我还只是处于磕磕绊绊的断气诵阶段。

一起学古琴的老师已经可以完整地弹奏一个乐曲去了，而我呢？只会轻拢慢捻抹复挑——一根手指！

低头无语面色难。

回他们以什么呢？埋头苦干。

会不会翻脸嘲笑我啊？

不知何故兮，使我咬牙。

我的焦虑在专业。

去年说，教案要写好知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。今年就说NO，NO，NO，不要分得那么清楚，要把目标作为一个完整的主体，不要强行割裂。

昨天告诉我侧重小组合作，让学生自主探究。今天却是小组活动低效的弊端。

李专家告诉我一定要用多媒体课件充分的展示课堂重点和拓展的内容。王教授说，不可以。课件图片、音乐、预设问题的展示会限制学生的想象力，不利于学生主动性的发挥。

歪头无法泪沾襟。

回他们以什么？努力呗。

会不会嫌弃的俯视我。

不知何故兮，使我神经衰弱。

我的焦虑在日常。

昨天告诉我要做仰卧起坐，可以锻炼腹肌。可是今天就说仰卧起坐，对腰椎和颈椎有害处，已经在国际上被淘汰了。

专家昨天告诉我，全素生活有利于环境保护，又有利于身体健康。可是今天妈妈说，不吃肉，不利于胃肠蠕动，不利于消化。

昨天说每天洗头发不利于头发的保护，所以我掉发太多。今天又告诉我毛囊堵塞，必须天天洗头发才能够清理干净。

白领人员不能整日坐在电脑前，不利于视力、腰臀，可是绿色办公要求无纸化。

仰天长叹脑袋大。

回他们以什么？该干嘛干嘛！

同僚的长处，使我认识到自己的不足，所以我取长补短，努力吸收别人的好处。

同好在爱好中的进步告诉我，兴趣在于坚持，只要真的喜欢就要为它付出努力，哪怕进步很少很慢，但是不能放弃。

工作中的不断变化，让我知道应该不断的充实自己的专业知识，才能不被落下。

身体上的各种选择，让我知道选择适合自己的才是对自己最有好处的，不要听信人家的话，人云亦云。

我之焦虑，切！随它去吧。

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无戒365日更挑战营第2天