“分解事物”写作法 读书有什么好?

《一本小小的红色写作书》原则2:分解事物。

把主题分解成二到四个主要部分，然后作用引导句。

引导句类似主题句，不同的是主题句归纳的是文章或报告的内容，而引导句总结的是一篇文章或报告的内容，将引导句放在文章开头以提示接下来的内容，突出将要讨论的事项以及这些事项的讨论顺序。

学习思考：觉得这个结构有点像总分总，先总结（引导句，引出下文），再分解（主题句，每个段落一个观点），分解二到四个观点，再总结。

写作中，“三”是一个神奇的数字。

学习举例子：

题目：读书有什么好？

很多人不爱读书，觉得读书苦，读书累，读了又忘，而且很多知识并不会应用，只会死记硬背，没什么用。以前我也这么觉得，但随着年龄的增长，渐渐发现，读书，是一件特别有魅力的一件事，读书好处太多了，读书使我快乐，读书使我安静，读书使我自信。

读书使我快乐。不知道你多久没读过一本书了？不知道你不读书，整天浑浑噩噩过日子的时候，你是否真正的快乐？我也经历过不读书的时段，打游戏玩手机取代了读书，玩的时候挺爽，但是当停下来的时候，特别空虚，觉得自己真不应该这样，会有罪恶感。而当我去读书的时候，我发现这种焦虑感渐渐的减少了，我会感觉读书的这一天我是有所收获的，我并没有虚度过，这一天我会显得很有成就感，幸福感爆棚，这是读书带给我的快乐。

读书使我安静。这个社会太浮躁了，每个人好像都是急急忙忙的，很难安静下来。但是读书却有这种魅力，让我烦躁的心情得到安静，我会被书中的故事吸引，将自己代入书中，仿佛自己就是故事的主人公，渐渐的现实中的浮躁慢慢地被平息，读书让我安静，让我慢慢领略故事中每个人的人生。

读书使我自信。我是一个不自信的人，无论是家庭，外貌，资质都是平平，普通的不能再普通。因为读书，我在求学生涯上，取得过一些小小的成绩，比如语文作文得过班级第一，在别人看来，这些可能是很不起眼的事情，但是却能够让一个不自信的女孩拥有自信的理由。比如我通过读书，将这些感悟以文字的形式输出，这些都是读书带给我的收获。

读书不仅丰富了我的内在，让我体会这世间各种各样的故事，也让我在书中找到面对困难的勇气。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书使我快乐，使我安静，使我自信，读书还有更多的宝藏等着我去挖掘。

你确定不来读书吗?