少儿创意学编程（Scratch基础篇）：第2课——太空迷航

《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。

本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种图形化编程语言，由麻省理工学院开发。孩子们可以像搭积木一样，拖动和组合代码块，制作丰富多样的程序，比如动画，故事和游戏等等。本课程共设有6个项目，知识点由简到难，循序渐进，带领孩子一步一步体验创意编程世界的奇妙。具体技能知识点如下图所示。

那么，开始学习第2课吧！

课程简介

一只可爱的小猴子，不知为什么，在太空中迷路了。他不停地转呀转，一艘宇宙飞船从他的身边慢慢飞过。小猴子眼巴巴地就这么瞅着，你能帮帮他吗？

通过这个项目，你将在Scratch中感受“次序”魔法方块和“循环”魔法方块的魅力。

体验地址：https://kada.163.com/project/758469-259196.htm

你可以想象这样的一幅画面：在浩瀚的宇宙中，一艘宇宙飞船正缓缓驶向地球。第一个任务就要实现这样的动画效果。

动手清单：

（1.1）步骤 1：打开Scratch。

【具体操作】你可以打开下载好的Scratch离线编辑器（找不到的话，可以联系我），也可以使用在线的Scratch。这里使用网易卡搭的Scratch网页版，地址如下：

https://kada.163.com/project/create.htm

打开后，你会看到类似下面的界面。

（1.2）步骤 2：为舞台添加各种角色（宇宙飞船、地球和背景）。

【具体操作】请参考《第1课：摇滚乐队》中（1.2）到（1.5）的内容。完成后，界面如下图。

（1.3）步骤 3：改变“宇宙飞船”的造型。

【具体操作】选中“宇宙飞船” → 点击“造型”选项卡 → 调整宇宙飞船的造型。演示如下。

（1.4）步骤 4：让宇宙飞船飞向地球（搭积木）。

【具体操作】选中宇宙飞船 → 找到并搭建如下图所示的方块。

点击“绿色”小旗，看看宇宙飞船是否飞向地球了呢？如果没有搭建成功，看看老师是如何完成的。演示如下。

有同学会问，老师你怎么知道x和y的数字是多少呢？大家首先观察下图。在Scratch中，x:(0) y:(0) 表示 舞台的中心处，这里的x和y，与数轴中的x轴y轴一样。观察x轴，x:(0)左边为负，右边为正；观察y轴，y:(0)上边为正，下边为负。这样，就可以定位舞台上任意角色的位置。

有的同学还会问，我怎么知道角色当前的具体位置呢？有一个简单的方法，滑动鼠标，查看右下角的xy数值即可。下图所示。

挑战一下

你能让宇宙飞船慢慢飞向地球吗？下图所示，试一试改变方块中的数字。

（1.5）保存代码。

【具体操作】请参考《第1课：摇滚乐队》中（1.6）的内容。

一只可爱的小猴子，突然出现在太空中。他自己也不知道是怎么到这里的，他晕头转向，不停地转呀转......

动手清单：

（2.1）步骤 1：在舞台上添加一只可爱的小猴子。

【具体操作】参考（1.2）中的内容。完成后的界面如下。

（2.2）步骤 2：改变猴子的造型。

【具体操作】选中猴子角色 → 点击“造型”选项卡 → 改变猴子的造型。演示如下。

（2.3）步骤 3：让猴子旋转起来（搭积木）。

【具体操作】选中猴子角色 → 找到并搭建下图所示的方块。

点击“蓝色”小旗，可爱的小猴子旋转了吗？如果没有，看看老师是怎么搭建的。演示如下。

那么，迷失太空的小猴子是下图这样子。

（2.5）保存代码。

【具体操作】参考（1.5）的内容。

突然，太空中出现了一块太空碎石，大大的，蓝蓝的。它四处游走，四处碰撞......这下可好了，太空一下子热闹起来了。这个任务，你将感受到“重复执行”（循环）魔法方块的魅力。

动作清单：

（3.1）步骤 1：在舞台上添加一块太空碎石。

【具体操作】参考（1.2）中的内容。完成后的界面如下。

（3.2）步骤 2：让太空碎石动起来（搭积木）。

【具体操作】选中太空碎石 → 找到并搭建下图所示的方块。

点击“蓝色”小旗，看看太空碎石乱跑了吗？如果没有的话，看看老师是如何搭建的。演示如下。

（3.3）保存代码。

【具体操作】参考（1.5）的内容。

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天上放光明，好像许多小眼睛......”，你一定听过这首儿歌，任务4中，就来制作一闪一闪的小星星吧。

动作清单：

（4.1）步骤 1：在舞台上添加一个星星。

【具体操作】参考（1.2）中的内容。完成后的界面如下。

（4.2）步骤 2：让星星一闪一闪（搭积木）。

【具体操作】选中星星→ 找到并搭建下图所示的方块。

点击“蓝色”小旗，看看星星一闪一闪了吗？如果没有的话，看看老师是如何搭建的。演示如下。

（4.3）保存代码。

【具体操作】参考（1.5）的内容。

总结

学完本课，相信你已经越来越熟悉“重复执行”这个方块了。“重复执行”方块在计算机编程中也称为“循环语句”，你会发现，这个方块对那些反复执行的动作特别有用。这也是计算机的优点。接下来，你还可以做很多有趣的动画故事，参考下图，发挥你的创意吧！

世上最甜美的欢乐，都是忧伤的果实。人间最纯美的东西，都是从苦难中来的。我们没有经历过的艰难，怎么懂得去安慰别人。