遇见，请深交

周日上午来到学校的三楼会议室，最开始忘记了今天会议的内容，直到看见电子屏上的致辞“儿研所魏晓曦的讲座及赠书”。坐在自己的位置上，期待即将迎来的讲座。说心里话，并不期待，直到看见她。

当台上的三位领导就坐后，印象深刻的就是中间那长发飘逸的让人感到知性美感的女性。果然，她就是今天的主角。她轻柔的嗓音、淡淡的问候，让孩子们按照自己舒服的方式坐，又为第一次加分。魏晓曦，儿童文学作家。今天的她来到实验小学，和四年级的一百二十个孩子见面，通过她的介绍，让孩子们知道阅读有这么多的好处，她更是带给小朋友们的一套爱的成长桥梁书。

在她的书籍中以散文诗式的童话为小朋友们讲述了爱与成长、勇敢与豁达、幸福与希望、理解与宽容的故事......她所倡导的品格教育里，小朋友能够感受到成长带来的蜕变，或许会看到自己的影子，或许会在主人公的世界里找寻到爱的痕迹……  更希望孩子们一起走进“桥梁书” ，它的一端是图画书，另一端是文字书，它就像一座彩虹桥，将文字连接到孩子的心里。每一个孩子都将会通过桥梁书，慢慢地爱上文字书。桥梁书的文字简短，画面具有丰富的想象力，文图比例适中，孩子们会在阅读文字的同时阅读图画，逐渐提升阅读的专注力，培养良好的阅读习惯，启发自主阅读的分析与思考，终实现“独立阅读”。

其实就我个人而言，我更觉得现在还不太喜欢阅读大量文字的孩子们读读这样的桥梁书，早一点爱上阅读，早一点投入的阅读，早一点不停的阅读。阅读，可以让你集中注意力，让你在阅读中学会思考，更会构思、想象不同的情境画面。阅读不是语文课，教给你单纯的字词，在阅读中你能学习到更多的知识。也许最开始的你被文中的故事吸引，也许你喜欢那一个个神奇的故事，也许你向往那样的魔幻世界，可是随着更多的故事出现，你渐渐的知道、更记住了太多的词语、不同的短语、幽默的话语，那让你印象深刻的唯美文字。所以，我才让你们在阅读的时候现在开始试着积累词语、句子，不用多，聚沙成塔对你来说也是收获。

当你们看过那一个个故事、读过那一本本不同的书籍，也许你也会把你所向往的、喜欢的变成你笔下的痕迹，我能做的就是给你一条路，这条路怎么去走需要你去做。

到今天为止，在阅读的路上，有的小朋友已经走过了三百多天，马上就到一年了，回头去看看，也许不一定记住太多，那至少我认识了更多的文字，对于吃、句有了更多的认识。在阅读的路上，有的小朋友已经开始了自己的积累，她每天习惯于写下书中她喜欢的词语和句子，并能在她的创作------日记或作文能把它们试着写下。在阅读的路上，只要开始就没有尽头，希望你们能把阅读的道路走得更宽，去读你所喜欢的一切文字吧！希望你们在阅读的路上走得更远，每天坚持读书半小时甚至更多！

阅读的目的是为了你真的喜欢......