近年来，考研率逐年攀升，考研人数越来越多。不少人为了缓解就业压力，提高核心竞争力，或者纯粹为了享受校园时光，都放下工作重返校园。
不少人看着研究生，都无不羡慕的说，真羡慕你们这种还在读书的。可是现实情况真的如此吗？
这不，前段时间就出了一件惊天动地的大事。
南邮研究生自焚，其导师居然是优秀教师！
在搜索引擎中输入，快乐科研路，这篇采访优秀教师张宏梅教授的文章赫然躺在南京邮电大学的官网上。其实这时候，张宏梅教授已经被取消了研究生导师的资格。
借用红楼梦的那句话，真是满纸荒唐言，一把辛酸泪。所谓快乐科研路，不过她一人快乐而已。
据说，该老师自己开办公司，可公司内一个正式员工都没有，全拿学生去当苦力。当学生为了自己的前程，偷偷去实习时，被老师强迫要求交出实习工资。在如此压榨之下，竟然还逼迫学生签下延期协议保证书。最终学生不堪重负，在实验室自焚。
有人说，这件事情主要在学生。老师压榨这么多人，为什么就他自焚？其他人就没有跳楼？上吊？割腕？吞金？这种学生，就算走入社会，也会被淘汰。
没想到这种粗鄙之语，也真可以大行其道，博得一片喝彩。真是杀人又诛心，剥骨又舔血。
难道任何事情，非得要人命才能唤起注意，才能证明它是错的？
崇祯皇帝励精图治17年，最终仍无法力挽狂澜。大厦将倾之际，一句诸臣误我，饮恨吊死在梅山。明朝灭亡纵然崇祯脱不了干系，可大明在嘉靖，在万历时就已经亡了。
同样，若不是这制度已经阴暗的深入骨髓，谁又会选择自杀呢？这位学生的寻死，并不仅仅是因为失去了学位吧，伴随的，应该是生的希望的泯灭。
很多学生在进入科研殿堂之时，最初都是怀着虔诚的心的。没有进入社会磨炼的学生心思也更加纯净，犹如一张白纸，你在纸上画什么，他就是什么。
当他发现他从前奉若神明的导师，不是他想象的样子。青灯苦读的科研之路居然讲的是一个资本家剥削学生剩余价值的故事，我想，他的世界观崩塌了。
其实崩塌未必是坏事。凤凰涅槃得重生，蝴蝶破茧方飞舞，蟒蛇蜕皮才凶猛。
可是同时，重生时刻，也是最脆弱的时候。
当学生迷茫无助，反思重生之时，老师告诉他，你不行，你得延期！我带这么多学生，从没见过你这种废物的时候，他的世界观粉碎了。他认为他是真的不行，他觉得老师是对的。
这个世界上，比对强权屈服更恐怖的，是对自我的屈服。
老师咄咄逼人，同僚噤若寒蝉，实验室如冰窖，工位如牢笼。这种研究生生活，你们真的羡慕吗？
其实近些年发生的类似事件还少吗？
武汉理工大学自动化学院王攀教授让学生称其为爸爸，最终不堪精神压力陶崇园自杀。
北大助理副教授冯仁杰利用导师权力，劈腿、潜规则多名女学生。
北航陈小武性侵女学生
上海财经大学钱逢胜车中猥亵女学生，事后轻描淡写的说，你把我当哥哥？人家缺你这种老男人当哥哥吗？
各种名校，同台竞技，八仙过海，各显神通。你方唱罢我登场，不甘落后。给大家上演了一幕又一幕精彩的人性大戏。
我在写这些的东西的时候，我吃惊于我居然忘了这些做过恶事的人的名字，还要搜索资料才能记清。
好可怕呀。
人，真是擅长遗忘。
当年努尔哈赤攻明，发布七大恨。导师又何止七大恨？
第一，以学术为幌子，捞钱是真
不少老师表面自诩为科研栋梁，其实，不过是个拉项目的二道贩子。
让学生干活，还美其名曰培养学生。其实，要真是好好干项目也确实好。但是不少导师很浮躁，拉项目就是为了捞钱，不管不顾自己的团队有没有实力完成这个项目，能拉到就接。
致使学生无法在一领域深耕，最终只能沦为导师的挣钱机器。
第二，不顾学生前途，瞎给建议
想必很多学生都听过这句话，我觉得你很有读博士的潜质。
单纯的学生还以为老师看重他，其实在老师眼里，你不过是一个可以挣钱的机器，不过是个摇钱树。不管你到底适不适合读博，都给你灌输这种思想。
当学生说想找工作时，百般阻挠，各种洗脑。当学生想去实习时，导师这时候拿出你要专心学术的一套冠冕堂皇的理论拒绝。
第三，变相勒索
导师的权力根源自他可以决定你是否毕业，当他对学生拥有绝对权力时，很多事情都变味了。
让学生交出实习工资，扣发学生补贴，送礼才能毕业，林林总总，不一而足。
第四，浪费国家公器
很多人可能纳闷，既然老师项目做得这么水，为何就能拉到项目呢？其实项目分横向和纵向。横向课题基本都是和企业对接，而纵向课题是国家批的一些经费。
问题就在这个纵向课题上。
这些国家批的课题，是不允许公司竞标的。作为导师，接手这些课题有着得天独厚的优势。
这些纵向课题，往往虎头蛇尾。开局一张嘴，输出全靠吹。开题造火箭，验收拧螺丝。反正国家也不像企业这种，严格要求可行性，必须商业化带来利润。有的课题甚至是允许失败的。国家的想法是好的，可居心叵测之人就浪费了国家公器，也耽误了一批又一批对科研心向往之的年轻学子。
第五，精神虐待
导师，都是文化人。
士大夫岂能刀剑加身，文化人又怎么会动武呢？
想必很多人都听师兄师姐告诫，如果不听老师话，你会过的很难受？怎么个难受法，难不成打我？不不不，这可不是文化人做的事情。
比如任务分工，你做的不好，就在大会上批评你，你做的好，就各种表扬你。妄图分化学生，让学生内斗。让学生自发的排挤你，杀人于无形。
比如时不时旁敲侧击说一声，你这样很难毕业呀。一下子戳中学生心窝，从此辗转反侧，寝食难安。
比如让你干家务，洗衣服，送快递，带孩子，干最下贱的活。让你失去对科研的向往和对人生的热情。
有时候，我真希望，我写的是荒唐言，没有流那辛酸泪。
当然，说了这么多，其实这些只是教师队伍里的害群之马，不能全盘否定整个教师队伍。中国建国70年，少不了科研第一线奋斗的科研民工们。
前人李四光，当代南怀瑾，都是我们学习的榜样和力量。
国家已经注意到了这些事情，也在陆续出台各种政策。我相信，我们的生活一定会越来越好。
我也相信，任何弱小的发声，终将汇聚成巨大的力量。浅浅溪流，终将汇成大海，掀起惊涛骇浪！