关于下周公开课的准备

​下周一就要上公开课了，本来中午还没有任何的思路，后来一想想其实还是有思路的。

可以找一个点，如何成为好朋友中的一点：

1、就是当你不喜欢这个小朋友的时候，你怎么才能和他成为好朋友？

2、两个小朋友不熟悉的时候，怎么才能成为好朋友？

3、当你喜欢的“好”朋友不愿意和你成为好朋友时候，如何和他在一起成为好朋友？

我觉得可以把这些点做细一点，其实这个所有的活动都围绕着一个中心，如何成为好朋友？老师要在里面加引导小朋友。让小朋友相互之间熟悉了解，然后再让他们自主选择，如何成为好朋友？谁才是自己真正的好朋友。

步骤一，蒙氏的走线活动，走线让小朋友安静下来，坐在线上。老师坐在前面，先集体后小组。每四个孩子后面做一个老师，然后可以请幼儿和身后的老师讨论一下会说一说。

活动开始，两套抽签卡，每个小朋友可以把他自己手里的没有彩色的冰棒棍送给她认为的好朋友，可以给另外一个小朋友，也可以相互交换，然后坐在一起，如果那个小朋友手里有冰棒棍了，就送你另外一个好朋友。可以抱一抱。

第二个游戏是，彩色的冰棒棍，是请他随机抽的，找到自己的好朋友，然后坐在一起，然后颜色一样的小朋友做在一起，然后让小朋友讨论一下，你和他，为什么是好朋友？

如果抽签决定的事，不是自己喜欢的怎么办？可以小组讨论，访问那些觉得抽到的不是自己的好朋友。通过访问的形式。给他们四个话筒，他们相互之间可以采访，他们直接可以表达，可以说一说我今年几岁了，我最喜欢什么颜色，我们喜欢玩什么，然后抱一抱。

游戏二，嗯，可以通过，通过选择自己最喜欢的颜色，喜欢相同颜色的小朋友可以站在一起，两两找到一个好朋友，然后再相互介绍。可以给他们一起提供一些建议，拉拉小手呀，抱一抱呀，或者，自己的方式。也让他们和其他的小朋友说说，为什么我喜欢，这个颜色，然后相互交流一下观念和想法。

第三个游戏是，关灯找好朋友，找到谁就赶紧抱在一起，三个两个都可以。窗帘拉开了，可以让小朋友拉着好朋友坐下，分组说一说为什么，他喜欢好朋友？我觉得这个里面可以融入一点，地球的概念，比如说，太阳为要月亮摘月亮，我要太阳，这可以去蹭班借一下那个，地球模型，然后让孩子们找一找，这个其实就是跨学科的一个概念，或者也属于PYP的一个精神。最后让他们说一说，让他们想自己的好朋友介绍一下，自己国庆节做了些什么，自己国庆节的经历相互介绍一下，或者拿之前做的那个国庆小书向对面的小朋友说一说。最后讲完的小朋友也可以，请他给对面的“好”朋友做一本小书，小书送给对方，写上自己的名字。

明天练习一下，让他们拿着不同颜色的纸条，回座位上的，概念，用英语说。再练习一下，他们拿话筒采访别人的，一个感觉和感受。每个小组一个话筒。

一个老师专门拍照和记录。幼儿讨论结果用Ychart表格做。