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职业教育课程改革（第八组）――2019年广州市信息工程职业学校教学能力提升培训第二天

我们经常说，课程改革永远在路上。但为什么改？改什么？如何改？来自广州番禺职业技术学院的阚雅玲教授以自己的亲身经历让我们开始深入思考以上问题。

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阙教授首先带我们认识了职业教育的规律。职业教育必须做校企合作。我们要牢记16个字：校企合作、产教融合、工学结合、知行合一。

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按照职业能力发展的逻辑规律，从初学者到专家，他们所学习的知识有很大不同。我们在传统课堂上所讲的系统化知识，是从能手成长专家才需要的，但我们往往把它们讲给了初学者。

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开展校企合作？要搞清楚三个问题：为什么合作，合作什么，如何合作。

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职业教育的规律迫使我们要进行校企合作。通过校企合作，老师、学生都可以从中受益。

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从2010年到2018年，校企合作的内容发生了很大的变化。

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现代学徒制是一种成功的校企合作模式。

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我们在做课程开发时，可以学习企业的以下经验：

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最后阚教授用明晰、精练的语言向我们介绍了她的课程，让我们看到了一个改革者的魄力、勇气及改革后的效果。

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面对目前课堂中的困境，我们也需要马上动起来！

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