写这篇文章之前，先简单介绍下我们家的英语启蒙情况：
我的儿子Jeremy现在3岁9个月，启蒙了1年3个月；
日常英语对话听说没有问题；
自己看着一本英文绘本，能用英文，用自己的话来说一遍；
英文绘本读了几百本，牛津树读到第7阶（每一阶30多本的校园版）；
动画片中英文都可以看，看过Maisy、Penelope、Dora、Peppa Pig等。
就目前的效果来看，我还是很满意的，毕竟我不属于那种鸡血母亲，也不会天天追着他学，玩着读着就会了，过程还是蛮轻松的。
我们没有报过英语辅导班，都靠我自己在家做启蒙。但是，我的英语启蒙很曲折，通过学习，才找到了正确有效的道路。
我知道，很多朋友跟我一样，在有了孩子之后，都会困惑于该如何做英语启蒙，所以，我打算写下这篇文章，希望能给大家带来一些启发。
01
英语有多重要
我们这一代80后，是初一开始学英语的。
我那时很喜欢学，作为英语课代表，英语成绩也很好。但高中以后，英语考试的深度和广度，突然断崖式地增长，也不知道该怎么学，所以，成绩一直在及格线徘徊。
后来，不知道该怎么学，也就这么随意学学，高考英语110分。
大学本科时，我每门专业课成绩都还不错，可惜不喜欢英语，不学英语，英语分不够高，所以每次都得不到很好的名次，得不到很好的奖学金。
考研时，我们班一位成绩非常好的同学，专业课超过了北大的分数线，但英语单科成绩不够，只能很遗憾地与心仪的学校擦肩而过。
读研时，得通过大学英语6级才能拿到学位证，说实话，不认真学还真不一定能通过，我自己亲身试验，裸考n次就是过不了（当然最后好好复习，通过了）。
但是，分数高并不代表英语好，英语是一门语言，语言是用来交流的，而我们这代人学的，是哑巴英语，只会做题，会考试，但是不会说。
在上海，很多公司入职面试时，会有一个英文面试环节，大部分人，包括我，只能望而生畏，错过了很多好机会。
做律师时，我们有很多海外业务，经常需要翻译合同，和外国人写邮件，甚至举办国际律师会议，和许多外国律师对话，说实话，英语不好特别难受。
本想着，可以跟英语say Bye-bye 了，但是，有了孩子以后，英语又来了，该给孩子做英语启蒙了，孩子1岁多的时候，我想给他启蒙，但除了come、 go这些简单的互动，我想不出其他的。
孩子幼儿园面试的时候，很多学校直接是外教面试，最后我准备了不少时间，才敢参加外教的面试。
到现在，为了孩子的英语启蒙，也为了未来更好地看世界，我一直在学英语……
也是这些种种，让我意识到英语的重要性，决心不要让孩子重蹈覆辙，改变这种中国式哑巴英语的学习方法。
02
孩子学英语，家长费心有必要吗？
学校不是会教英语吗？家长有必要掺和吗？
没错，现在的学校基本上一年级就开始学英语了，乡下的小学三年级也开始教了。但是，教英语的方式，还是那种翻译式的方式，比如“苹果是apple”，“This is an apple这句话的意思是……”，然后通过考试来巩固。
在老师而言，这是一门学科，考出成绩最重要；对学生而言，这是一门考试，考到分数是王道，所以，也没有多少人会去要求你会说英语。
之前，遇到一位上海有名的示范高中英语老师，我们俩一起送孩子参加周末营（英文）。我问她，现在的英语教学是怎样，有重视口语吗，她的回答是没有，还跟我们小时候一样，用中文来教学，讲考点，重分数。
她认为，口语不用单独去教，孩子英文学好了，到了那个环境自然就会了。
虽聊不多，但从她的话语中，我能听得出，目前国内体制内的英语教育，跟20年前相比，并没有实质性的进步，主要还是以考试为重。
当然，这并不代表家长不重视英语，我身边的上海家长，都会给孩子报线下外教班，还有很多家长给孩子读的是有外教的学校，从小学开始上体制外学校的也不少，所以，这是另一种情况。
就目前体制内英语的教育情况来看，家长花在孩子英语学习上的精力注定不少。
03
早早做英语启蒙有必要吗？多早？
华盛顿大学大脑和学习中心的Patricia Kuhl教授，曾在TED演讲中指出：
学习语言有一个关键期，孩子在7岁以前都是学习语言的天才，之后这种能力会随着年龄增大而逐渐减弱。
他们还做了个关于听辨音的实验，实验结果表明，孩子在1岁前，能够辨别所有语音，能学会世界任何国家的语言，成为一个“世界公民”。
但1岁之后，随着婴儿对母语的吸收，他们的大脑得到改变，会渐渐变成跟我们一样的“语言局限者”，局限于母语。
也就是说，孩子在1岁之前，你给他接触什么语言，什么语言都可以成为他的母语，如果他的语言局限于母语，后面再学其他语言，将会很难达到母语的程度，这个难度随着年龄的增长，而变大。
此外，实践中，有很多孩子在2岁半、3岁以后才开始接触英语，这时候，孩子的母语已经发展到一定程度，所以，他们本能地会排斥英语这一门陌生的语言。这样一来，英语启蒙的难度又会有所增加。
所以，基于孩子的听辨音能力和母语发展的特点，我们可以推断：
孩子英语启蒙最好在1岁以前就开始，7岁前开始都不算晚，而此后，随着年龄的增长，学习英语难度将会大大增加。
04
报英语班怎么样？
昨天下午，在学校等待接孩子的时候，听一位妈妈说，打算去试听一节英语外教课，3万块钱，9个月，大家听了都表示好贵。
是啊，曾几何时，外教班市场越来越红火，机构都抓住了家长想把孩子英语学好的急切心理，随着热度的增加，费用也越来越贵。
经济条件好倒还好，但是，那些经济条件不那么优越的家庭该怎么办呢？
尤其是，前段时间，各地出现了很多大型连锁机构资金链断裂、纷纷卷款跑路的情况，更让人担心不已。
好不容易狠下决心，付下几万块钱给孩子报班，结果人去楼空，钱也要不回来，欲哭无泪。
这种情况也是防不胜防啊，该怎么破？
那么，报班效果怎么样？自己教肯定不如报班吗？
我们不讨论外教班（以下简称“机构”）不好的情况，比如，外教发音不好、有口音之类的，这种情况有，但只是少数，现在绝大部分外教的资质都还是可以的。
但是，一般的机构一周一节，或是两节课，这样短的时间，对于一门语言的学习，绝对是不够的。如果能自己在家做启蒙，只要方法得当，每天两小时，效果会远胜于机构。
我没有送孩子去机构学英语，现在看来，我儿子的英语并不比送机构的孩子差，相反，一些涉猎面和词汇量，我觉得是有过之而无不及的。
记得上半年，我曾试探一位在迪士尼英语学过两年的读大班（公立学校）孩子的英语水平，他在吃香蕉，我用英语问他“ What are you eating？”，他竟然说听不懂，这让我很是吃惊。
当然，这只是个例，并不代表所有机构学英语的孩子，英语都不怎么样。只是，无论从这门语言的接触时间，还是现实的效果来说，在家英语启蒙都可以做得比机构好。
退一步说，如果有外教，当然是好，毕竟和外国人交流，与和中国人说英语，感觉还是不一样的，尤其是从小就有这种经历，对孩子来说，很难得。
但不能全寄希望于外教，即使是有外教，自己在家的亲子英语也是必不可少的，二者结合起来，效果最好。
我们现在读的幼儿园，外教全天都在，但是我还是会给他读很多英文绘本，给他看英文动画片，还会用英语交流。
上面说的是线下英语机构，线上英语机构也有一些跑路的，之前三岁的时候试听了两节，并不觉得有多好。
感觉画面太小，外教只占画面很小很小的一部分，看不太清，而且，时间所限（一般二三十分钟），外教并不会给太多时间跟你互动，哪怕做的不好，也是标准的good job外加笑脸，接着赶下一个知识点。
可能因为是线上的特点，显得很虚拟，不真实，孩子容易坐不住，尤其是小孩子。
我觉得如果要报线上课，首先，得孩子有一些基础，不适合零基础的孩子；其次，孩子最好要大一些，我个人感觉5岁左右吧，但由于我们还没那么大，暂时还没经验。
05
亲子英语启蒙，效果有多好？
我自己的例子。
前面说过，我是自己在家给孩子做英语启蒙的，陪孩子一起看看儿歌视频、动画片，一起玩玩游戏，说说英语，读读英文绘本，自然而然英语水平就提升了。
我记得，2岁半开始启蒙，从一开始只会说yes和no，4个月后，就会说类似于Let’s play hide and seek这样的句子，后面就是以句子为单位来说英语了。
以我一个朋友为例。
她儿子年龄跟我儿子相仿，他们亲子启蒙比较早，1岁不到就开始启蒙，2岁多英语就很流利，可以说，英语对他来说，就像是母语一般easy。
在这一过程中，我们都是自己去学习英语启蒙的方法，然后自己去学习地道的、生活化的表达，来跟孩子说、玩，陪孩子听、看、读。
不背单词，不翻译，不考试。
对孩子而言，我们是在玩，在娱乐，就这样轻轻松松地习得了很多，词汇量很容易就达到几百，上千，远超过了小学教学目标。
而我和我朋友，因为英语启蒙，自己的口语表达能力和发音，都有了很明显的提高，以至于，几个月前一个英国的朋友给我做模拟面试时，问我，你有过留洋经历吗？
哈哈哈，着实开心了一阵子。
06
怎么做亲子英语启蒙呢？
不可否认的是，亲子英语启蒙的效果，除了需要以科学的英语启蒙方法为基础外，父母的英语水平，是一个至关重要的因素。
如果你英语很好，发音地道、词汇量高，表达能力佳，那么，恭喜你，你的亲子英语启蒙之路，成功了大半。
剩下的，只需要学会如何启蒙，再一直持续不断地做下去，静待花开就可以了。
那，如果英语水平不那么好呢？放弃吗？
我的答案是：和孩子一起成长！
无论英语有多么不好，我们都学了那么多年英语，都有基础在那儿，只要稍微捡一捡，就可以着手启蒙了。
其实，孩子从零开始，我们也从零开始，学起来，成就感满满，进步也非常大。
而且，说实话，如果你只是花钱给孩子报班，交给老师教，自己却不进步的话，那么过不了多久，你就会跟不上孩子的步伐，那时，你再想和孩子有共同的话题，只怕也没那么容易了。
所以，最好的教育，一定是和孩子一起成长，英语也是这样。
要不，试试？
文字太多，未完待续……
——The End——