共读《终身幼儿园》（2）：创造性学习螺旋

福州金山中学  陈蕾

创造性学习螺旋

1.今天，共读米切尔•雷斯尼克的《终身幼儿园》中最有感触的概念是“创造性学习螺旋”。它实际上就是一种学习方法，从想象开始，经历创造、游戏、分享与反思，然后再开始新的想象。

2.作者认为，创造性学习螺旋是创造性思维的引擎。这几天在陪伴朵儿创作的动画中，感触颇为深刻。她就是从创编剧本的想象开始，构建自己的想法，然后通过麻吉星创作系统去尝试把它拍出来。在这个过程中，她遇到很多的问题，但也逼着她不停地试一下其他的方法。在分享后，她听到了别人的鼓励与建议，又产生了许多新的好想法。

3.作为高中政治老师，我有可能能带领学生们也经历这样的螺旋，发展并提升他们创造性的思考能力吗？我想这个答案是肯定，只是需要去踏实的探索与实践，期待有一天，我也能创设一个很棒的学科项目式学习。