#每天三件事# 7/100 践行2017.5.19

1、完成10公里晨跑，跑步过程中坚持听《熊逸书院》。

2、早上打印准考证，准备考试文具、向下午向领导请假1天半，临走前，检查准考证、身份证、银行卡、钱包是否有遗漏，确认考试地点，提前订学校附近酒店（附1）。

3、完成工作份内事项包括上传施工日报，填写监理日记及时上报监理周报，了解1、2号出入口施工情况及2号风亭顶板支架拆除情况，同同事讲明周未考试事项，请求帮忙管理下工地情况。

4、坚持听完今日更新专栏并积极回答留言老师的问答与思考。

反思与不足：（1）未完成对市政试卷主观题问答。

（2）布置每天三件事事项过多，虽完成了98%但晚上熬夜至1点半对自身身体有损，应加强工作效率；多利用碎片化时间学习；适当减少日程安排工作及学习量。

小确幸：（1）感觉从“得到”APP下载后，生活、工作、学习都有好多改变，且往积级方发展。（2）通过听刘润老师的《五分钟商学院》意识到逻辑学的好处，为了学习逻辑学从淘宝上买了《形式逻辑》由刘润老师推荐的书，希望有所帮助。

昨日收获：1、听《熊逸书院》北大传统从何而来，文中讲到近代的中国大学出现过的办学是自上而下，但学校是自下而上的感觉，据牟宗三回忆：当时北大学生会权威性大，聘先生，须先经学生会征求意见，问学生要什么先生教课，十分开明，学生对先生没礼貌，上课时可随便听与不听。

而这种学风是西方教学的产物北大当时办法理念源于西方，西方大学是第二次文艺复兴的产物。

欧洲出现第一所大学是意大利博洛尼亚大学，由一群学生组成的社团或叫行会，是一群学生的自由联合。而北大的那些传统与西方大学传统有关。

2、听刘润老师的《五分钟商学院》几乎所有的知识，都始于归纳法。

文中提到：如果说一个人的智商是未经打磨的钻石，那么逻辑思维训练，就是打磨切割这颗钻胚，让其最终成为一枚锋利无北璀璨夺目的金刚钻，再来切割经济学、管理学、心理学等等一切的坚确认知。

概念：归纳法

刘润老师通过《三体》的故事，由著名英国哲学家伯特兰罗素提出的被称为“罗素火鸡”用来讽刺归纳法主义：通过有限观察归纳自以为正确的规律性结论，引出归纳法是从现象提炼出猜想通过演绎法把猜想证明的定律。

文中举例：牛顿从无数次试验归纳出牛顿三大定律；经济学家通过交易现象归纳出“供需关系”文中指出我们几乎所有的知识都始于用归纳建立猜想，通过严谨的演绎法证明。

文中还介绍了 运用：归纳逻辑穆勒五法。

第一求同法

例：如农场10万只火鸡吃发霉花生，得癌症死了，吃这种花生的羊、猫、狗，都死了那人们可以通过求同法归纳：吃了发霉的花生，可能是癌症的原因是，这就是求同法。

第二求异法

例：5个中国人和外国人远洋航行，途中，外国人全得了坏血病，奄奄一息，就中国人没事，大家用求异法发现，和外国人不同，中国人喜欢喝茶，于是归纳出了“喝茶抵御坏血病”猜想。

第三种共用法

例：某地方高发甲状腺病医疗队去了几个病区，用求同法发现，虽然所属地情况大不相同，但有一点相同：居民食物中和水中缺碘，他们又去了不流行甲状腺病的地区，发现不缺碘。医疗队用求同法和求异法归纳出一个猜想：缺碘是甲状腺病的原因。

第四种共变法

例：你夜观天象，发现产品越稀缺（供小于求）价格越高，产品越充沛（供大于求）价格越低，他们之间共同变化，于是经济学家归纳出“供需关系”的理论猜想。

第五种剩余法

例：简孙和罗克耶尔研究太阳光谱时发现紫红线、青绿线、蓝线和黄线，前三种是氢气光谱，第四种未知。于是他们用剩余法归纳：一种存在的新物质，后来证明这路新物质叫氦。