C语言寒假大作战02

1. 表头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/homework/10254
这个作业的目标	学习并掌握基本的git命令
其他参考文献	无

2. 作业内容

2.1 设计思路与问题

将这个问题分解，先解决函数问题，分别建立所需的菜单，帮助，错误以及各年级的操作的自定义函数，然后用主函数来连接这些自定义函数，因为可能出现较多次错误，所以要用一个死循环，满足一定条件在跳出；

2.2 程序结果截图

2.3 程序代码

#include
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
void menu()
{
    printf("操作列表：\n");
    printf("1)一年级     2）二年级     3）三年级\n");
    printf("4)帮助       5）退出程序\n");
    printf("请输入操作> ");
}
void help()
{
    printf("帮助信息：");
    printf("\n");
    printf("你需要输入命令代号来进行操作，且\n");
    printf("一年级题目为不超过十位的加减法;\n");
    printf("二年级题目为不超过百位的乘除法;\n");
    printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目;\n");
    printf("\n");
}
void error()
{
    printf("< 执行操作：）\n");
    printf("\n");
    printf("Error!!!\n错误操作指令，请重新输入\n");
    printf("\n");
    menu();
}
void first_grade()
{
    printf("< 执行操作：）\n\n");
    printf("现在为一年级题目：\n执行完毕end\n");
    printf("\n");
}
void second_grade()
{
    printf("< 执行操作：）\n\n");
    printf("现在为二年级题目：\n执行完毕end\n");
    printf("\n");
}
void third_grade()
{
    printf("< 执行操作：）\n\n");
    printf("现在为三年级题目：\n执行完毕end\n");
    printf("\n");
}
int main()
{
    printf("==============口算生成器===============");
    printf("\n");
    printf("欢迎使用口算生成器：");
    printf("\n\n");
    help();
    menu();
    int x;
    while (1)
    {
        scanf("%d", &x);
        printf("\n");
        switch (x)
        {
        case 1:
            first_grade();
            break;
        case 2:
            second_grade();
            break;
        case 3:
            third_grade();
            break;
        case 4:
            help();
            break;
        case 5:
            break;
        default:
            error();
        }
        if (x == 5)
        {
            break;
        }
        if(x<=4)
        printf("请输入操作> ");
    }
    printf("< 执行操作：）\n\n程序结束，欢迎下次使用\n任意键结束...");

    return 0;
}

2.4 “设计” 的理解

设计源于需求，对于已有的基础事物通过一定的思想想法进行创造，来产出新事物；

2.5 gitee上传截图与链接

我的gitee