教学小tips（1）

教学中发现的一些小问题合集：

1、在放一些实验现象的视频时，不能一边播放一边讲解，会很吵，而且分散学生的注意力，既记不住实验现象，又记不住我讲的东西。所以就直接看视频和听视频中的讲解就可以了。

2、问题引入要符合学情。比如分子和原子一节，开头用墙内开花墙外香、为什么敞口的烧杯中水会减少等等来引入效果很差，因为这个问题的回答是要经过本节课的学习才能完整地解释的，直接提出问题再解释会让学生有困惑感；但是提出问题又不解释的话，这种文字型的问题会使答不出来的学生更懵，改用图片形式会让学生更有代入感。

3、练习和重复性抄写很重要。知识点讲得透是让学生能理解，但是像符号表达式或者之后的化合价，不重复性记忆的话很难好，尤其学生的层次也不是很优秀的那种。但是我不喜欢有太多的口诀，在我的记忆里，除了化合价里一价氢锂钠钾银以外，初中化学里基本记不住别的口诀了，很多东西还是要理解后再重复记忆的，脑容量有限，文科的都记不过来，化学的话没必要的口诀就算了。（可能是觉得口诀是很笨的方法？|ू･ω･` )，蜜汁自信心）