依旧前行

前夜凌晨，把装满座椅的箱子拖到8楼

前儿晚上，把螺丝放进属于她的螺槽

然后，一点一滴中，一间教室就这样在我眼前诞生了.....

即使目前它只有桌椅，心却看到它在成长

久久凝视这间教室

我才真实的感觉到

我，真的，又有了一间教室

小贝壳教室初貌

来大唐快一个月，还记得7月8日我们一群人坐着同一架高铁，来到这座陌生的城市，却因心底流淌着同样的热爱，而感到无比温暖熟悉，筑造、栖居、劳作、歌唱，多好。

9号早上的共读，我来得很早，看着坐在不远处的王校，脑海里浮现着那时我纠结，魏老师说过的话：“去太原吧，因为王校在太原，他自由纯粹，跟着他，你会成长不少......”

他现在，就坐在那儿，离我不远，儒雅淡然，似北方有佳人，遗世而独立；转眼望去，是春燕老师，三年前在新港的舞台，是她讲述了橄榄树的故事、课程的故事，我如痴如醉；在她旁边的是俊梅老师，两年前的教研组长会上她的见解和思路，我记忆犹新；还有很多我还未有机会认识的老师.....那时，我们都围坐在一起，读着《故事的形成》，我知道，那一刻，我们的故事，也就这样开始编织了......

共读第一天

十天的时间，我们早上共读，下午磨课程，晚上还有电影看，还跟着媛媛去探索了附近的好吃的地儿，并收获喜阅书吧一个，想想就无比充实美好，如果，没有那件事的突变，可能我们会一直这么神往下去......

那天，我听说，我会带一年级......其实吧，我都听说好久了，没事儿，淡定，虽说我特喜欢一年级萌萌的奶声奶气的孩儿们，喜欢看着他们生命的舒展绽放，可在大神云集的大唐，我个才有三年教龄的新老师，肿么可能带班，我都说啦，我是来学习的，我还有好大的成长空间呢，我得在这一年的时间里不断跟着王校共读，跟着各位老师听课、教研，这下我有大把大把的时间读书、探索课程，因为是来培训，我只带了生活必需品，我那一堆书，还有我硬盘里的资料包，都没带过来呢~而且，我刚刚送别了我第一批孩子,我对他们爱的深沉，所以还没有从那种悲伤中释然，可能需要时间缓和......等我再成熟，再成长一年，明年我就带班！

可是

我真的，要带班了......是的......

一年级只有一个班，这个班由我来带

我一下子懵了，彻底地懵了......

我逃了......逃回了家......

挺尸般躺在家里的床上，告诉自己不要想这件事了，可脑子却不由我控制的开始规划我的教室，想着一年级的课程计划，想着那些属于我的孩子......我肯定是疯了......

是的，我疯了，我的浑身都在抗拒带班，可我又对她充满了幻想和期待

班级成立啦

我还傻了，我的每个毛孔都恐惧着带班，可班里每进一个孩子，我就傻子般的一个人能瞎乐呵好久。

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我和孩子们开始互动交流，可爱的他们每天都会给我讲故事，与其说我喜欢他们讲的故事，不如说我喜欢讲故事时的他们。那是我认识他们的一扇窗，有光：睿博的声音很酥很糯，是个自信活泼的姑娘；涵语声音抑扬顿挫，俨然一个电台小主播；斯慧刚进班1个小时，我就听到了她的故事，讲什么像什么，无比生动，是个超暖的姑娘；故事里的凯舰时而调皮时而稳重，是个百变小王子；慎一妈妈说孩子第一次讲故事，我可真没听出来，超自如超棒的；有皓然在，故事里就充满了欢声笑语；熙楷超爱围棋，可他讲起故事来也绝不马虎；振兴的知识面超广，似个渊博的小博士；还有那未曾听到声音的宇萌，所有的所有，都在我的幻想里一点点显现......

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我所有的紧张和不安，在每每听到他们讲故事的声音时都会宁静下来，静静聆听那讲给我的故事，要说这是故事的力量，其实更是我这群孩子的神奇之处，他们的声音有魔力，他们的身上，有光......

光啊，我向往之……

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收拾好行囊，我又回来了

有信心了？不用停一年了？

是的，管它是疯子，还是傻子，我就是有了一间教室，我喜欢她，我热爱她，我疯狂的迷恋她，因为她，我想去遭遇，去歌唱，去远航......重要的是，这间教室有了这群纯真孩子，有了勇气和信念，我想和他们一起走，在经历中丰盈彼此的生命，这都是我的热爱呀，我怎愿错失她......

我从不是个无比自信的人儿

是他们，用灵动的声音，再次奏响了我的生命

所以，我来了，

来最美的大唐，述说一个新的故事

一切，都刚刚好

时光伊始，我在大唐双语等你

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