试卷分析案例

李**英语成绩分析

一、对比英语和全科成绩。

1.和自己比

总分排名

英语单科排名

总分年级排名65, 英语单科年级排名309，英语学科排名远远落后于总分排名，努力提高英语单科成绩已刻不容缓。

2.和同分数段竞争对手比

同分段对手年级53人班级4人

年级同分数段优胜比

同分段年级平均分和本人对比

图一分析 同分段对手年级53人班级4人

中考是总分录取，总分相同按语数外三科成绩排名。本次个人文化成绩是752.5，年级同分数段竞争对手非常多，740—760分共53人。也就是说，本次个人成绩上下10分的波动在年级会有四五十名的排名差异。如果是中考，那就是高低两个层次学校的差别。而在这个分数段的孩子，学习能力是没有根本区别的。要想在接下来的竞争中取胜，唯一的办法是更勤奋、更精细、更执着地投入，方能在激烈的竞争中脱颖而出。

图二分析 年级同分数段优胜比

从雷达图可以直观看到，本次英语仅超过同分段对手中6%的人，也就是说，在53名740—760分的对手中，英语得分排名50名，而最高的生地物超过79%的对手，也就是排名11。

图三分析 同分段年级平均分和本人得分对照

从柱状图更能看出，李**英语得分明显低于同分段的年级平均分。这说明和目标竞争对手相比，李沐桦的英语科目羸弱之势明显。同样低于同分段平均分的还有他的数学学科。

二、英语单科分析

1.分析失分原因

题目难易度和失分对比

简单题和较易题共42分，个人失分率0

中等题共29分，共失6分，个人失分率20%

较难题共48分，共失15分，个人失分率31%

难题1分，共失1分，个人失分率100%

从以上分析来看，个人失分率和试题难易程度呈非常明显的正相关。由此我们可以合理推断，李**同学这套试卷的失分很大程度上在于知识掌握程度和知识运用水平。因粗心意外造成较多失分的可能性不大。

2.分析错题

客观题

主观题

更正试卷，弄懂错题

失分集中在主观题部分，阅读填词（得分率40%），翻译（得分率60%）和作文（得分率60%）失分非常严重。主要原因是固定短语，基本句式掌握不牢。这套试卷出的相当灵活，虽然以八年级上册的知识点为主，但语言学习是有连续性的，主观题侧重综合能力和表达能力的考查。本学期李**日常同步默写和背诵还是不错的，从试卷也能看出，整卷没有单词拼写失分。建议从以下四方面找原因：

1.考前有没有扎实复习？

2.平时练习可能做的不够，导致以前学过的知识没有机会重现。

3.语言包括听说读写，听力阅读是输入，是接收信息的能力。从这套试卷看，听力和阅读完成得很好。口说笔写是输出，是传递信息的能力。从这套试卷看，笔头表达失分严重。根据目前的考核标准，口说更强调流畅达意，笔写更侧重准确达意。这套失卷失分就在于笔头表达准确性不够，原因是固定搭配和基本句式不能熟练运用。要更扎实背课文；认真对待每个单元的写作，包括老师的批改。标示出的错误要及时更正。

4.上课听讲是否专注认真。单选题without的用法，上课和复习强调过很多遍，错了。填词部分spend take的区别考前写过笔记，用错了。翻译：many works，这样的错误英语能及格的同学都不应该犯。还有错别字。listen to 掉to。作文最后一个句子hope用法错得离奇。复习的时候至少讲过5遍没有hope sb to do 的用法。这些都反映出基础知识存在漏洞。

叮嘱：

目标瞄准*中的同学都是既有学习能力又有求知欲望的同学。*中和&中的分数线只差10来分。每年都会出现这样的现象，好些进*中和&中的同学相比，平时成绩相差无几。除非你具备绝对的实力，否则想冲进*中除了实力还要运气。但好运总偏向有准备的头脑。舍得投入，你就会在中考的概率中取胜。最后送你一句流行于网络的励志语——不要假装努力，结果不会陪你演戏。寒假加油！