2019-12-04【DAY88】#崔律100天精时力训练营 13.3#

#崔律100天精时力训练营 13.3#

这是2019年12月4日<崔律·100天精时力训练营>之<四化·13.3 流程化（下）>的学习日志。

1.【知识】我在课程中的收获：

1.1 学霸回顾 

（1）@菁待花开  用的大象、手写的图标很有意思

（2）@牛牛不想乖  会去看其他伙伴的日志，并且将两点记录到日志中，发现自己貌似又有段时间没有看大家的日志了~如果把其他伙伴的日志想象成宝藏，那是不是就会迫不及待的打开看呢？

结合自身：前段时间在学习《非暴》阅读理解时，就是这样的心情，自己提交日志后，就很想去看看其他伙伴是如何理解的，去做对比分析，那种主动学习的感觉真的非常棒

（3）手绘、梳理草图真的很有必要，会更加高效

结合自身：今天手绘梳理自己工作中的流程，梳理前觉得很混乱，通过在纸上写写画画，感觉大脑思路清晰了很多，而且在纸上梳理完流程之后，再呈现就很快了，不至于再边画边想，也更有成就感

（4）@刘晓真 天津的伙伴，每次学的都非常认真，名副其实的学霸呦~提到晨间复盘流程化，提到自己知道流程化的好处，却并没有付诸行动，而只是在脑子里想想就过去了

结合自身：同感，在大脑中想想，和说出来，写出来是完全不一样的，在大脑中想，想的会比较浅，对于同一个/同一类问题，可能每次想的都是最最浅显的那个点，然后就没有然后了，而说出来或写下来，有助于我们思考的更加深入，更加全面。每天的自我对话就深刻体会到了这个点。

1.2今日内容

（1）几个疑问

①喜乐分舵的图是不是反了？回答：并没有，以终为始

②流模清的适用边界？回答：没有边界

③流程图中的步骤多少合适呢？回答：没有标准

（2）宏观与微观图

宏观把握整体，微观把握细节

结合自身：我也有用微观图在每周的天津精时力小组活动中，但我每次不会打钩，只是起到确认的作用。

今天听崔律讲，让我意识到了微观图是需要打钩的，比如崔律说的拆书的例子，可以把标题写成《XX》书籍，并加上截止期限，每本书对应一个微观图，通过打钩的方式，可以指导哪本书进展到哪个程度，更加方便清晰。

而我的微观图用法，其实并没有涉及到同时并行多项目的情况，所以不打钩问题也不大。通过对比，也更加明白了，宏观图和微观图是在多钟同类项目并行的情况下，效果会更加明显，会让我们忙而不乱。

（3）甘特图

横向表示时间，纵向表示步骤。

横轴时间可以有两种表述方式，一种是具体的时间，有明确的年月日（年计划）；一种是期间确定，但日期不确定，如第1周，第2周等。

（4）泳道图

适用于多方合作时。

需要留意的是：①整个项目的主动权仍应该在你手里，或由你跟进；②在流程设计之初能与他人或他部门达成共识的话，会更好；③在向他人展示泳道图时，请务必注意沟通的方式。

2.【实践】我今日的刻意实践：

今天实践的是泳道图，结合工作需要，梳理了几种不同情况的流程，通过前面的梳理，理清了思路，在画的时候更加得心应手。

3.【疑问】我的疑问(周六答疑) ：

4.【其他】任何想说的话：

今天原本计划梳理两个流程的，结果只把其中一个梳理出了大概，并没有完全做完，说明梳理流程并不是一件非常简单的事，这或许也是很多人知道流程图好，但却用的不好的原因吧！因为很多人都做不到，而如果我们不仅能做到，而且还能持续优化，是不是成功的几率会更大呢！