C语言|博客作业08

一、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977
我在这个课程的目标是	熟练使用循环语句while
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	作业要求用switch语句作答，对switch的熟悉和使用有很大的帮助
参考文献	C语言程序设计、百度

二、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

数据表达：本题用了整型变量N,m,sum,count;N为输入的整数，cuont是计算整数的位数，sum是个位数之和。
数据处理：m=N%10; sum+=m; N=N/10; count++;

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：开始没有printf输出函数，还有变量sum用double定义了。
编译错误：变量打错了，还有开始没有scanf函数。

1.2 题目2

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

1.2.1 数据处理

数据表达：本题用了整型变量n，n是士兵人数
数据处理：n%5==1&&n%6==5&&n%7==4&&n%11==10

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：在输出时多打了\n
答案错误：没有printf函数输出n

2.代码互评

同学代码

自己代码

1.同学的变量名和我不一样但目的是一样的
2.我的求和还有计数语句和他不一样，我用的是sum+=m；count++

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所用时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第三周10/7-10/13	7小时	161	循环语句利用,else,if,%f的用法	变量类型的区别
第四周10/12-10/18	5小时	150	for语句循环	在循过程中分数分子在变化过程中怎么累加
第五周10.19-10.25	7小时	100	函数意义，调用函数	调用函数中参数的具体作用分工
第六周10/28-11/3	10小时	100	逻辑运算符的作用，字符型数据的输入输出	逻辑运算符的运用
第七周11/4-11/10	10小时	150	用switch语句处理多分支问题	switch和if-else的区别
第八周11/11-11/16	10小时	150	循环语句的使用	各循环语句的特点，区别

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

经过了这么久的学习，在挣扎中做题，发现自己也有很多不会的，但是当做自己努力去想的时候，真的很有趣，自己得让自己变得优秀，靠自己的能能力拼搏。在做一些特别难的题目时，很有必要去了解它的解法，从中即可以复习又可以学会新的东西还有连贯思维能力。