官方叫停奥赛，学奥数还有什么意义？免费帮你汇总小学奥数所有知识点

相信大部分同学都会觉得数学是一门很难的学科。

从低年级开始，我们学“数的大小”，一些简单的“图形”，可越往后啊，数学题目的叙述变得越来越复杂，图形也越来越多，你可能会记很多的公式，你还会心中装着各种单位间的换算……

尤其是以前小学时，为了能在小升初中拔得头筹，被家长强制要求学习奥数，就为了在奥赛、华赛中拿到证书，这也成为多少孩子童年里的噩梦。

而家长自以为拿到获奖证书就是拿到“好”初中的敲门砖，一个比赛绑架了孩子，也绑架了父母，这是大错特错的。

成都每年参加这类赛事的学生好几万人，但真正能够获大奖的就那么几百人，绝大数学生都是来“垫背”的，你说有意义吗？

所幸现在很多地区都在强调“禁奥”，这让大家把关注点能够完全回到奥数真正存在的意义上。

奥数培养的只是一种数学思维，它能让孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力会有很大的提高，学习内容的难度和广度有所增加，它不是为一个比赛而设立的。

核桃老师有很多学生，小学毕业了好多年，数学甚至理科一直是他的强项。他跟我说，他的学习习惯是学奥数的时候培养的，知道怎么去分析和观察，怎么去发现和寻找规律，怎么突发奇想用各种方法来尝试解决问题。

这才是学习奥数真正得意义，并不是一味地枯燥练题。其实有时换种角度看，奥数也是很有乐趣的。

问：小红和家人一起出门游玩，买票时小红看到“成人票是儿童票的2倍”。3名大人和8名小孩的票价一共是8400元，那么成人票和儿童票一张各是多少钱？

解：

一张成人票是儿童票的2倍，所以我们也可以这样想，3张成人票就等于6张儿童票的票价。

你看，只要理清思路，数学也可以很有趣。所以家长首先就应该摆平心态，一味得逼迫孩子为了莫须有的证书而学习奥数，这样很容易让孩子产生厌烦心理，从而讨厌数学。

而且所有的培养都不是一天养成的，就像罗马不是一天建成的一样，每天教会孩子一种思维方式，那在将来的时候能面对各种挑战。

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