73.《我怎样教语文》读书笔记（1）：认真学习语文 叶圣陶，夏丏尊著

 

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

                  一  认真学习语文

1.学习语文很重要

语文程度不够高，大约指两个方面：一方面是阅读，另一方面是写作。阅读是什么一回事?是吸收。写作是怎么一回事?是表达。003

2.对学习语文要有正确的认识

什么叫语文?平常说的话叫口头语言，写到纸上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。新中国成立以前这个学科的名称，小学叫“国语”，中学叫“国文”，新中国成立以后才统称“语文”。004

语言是一种工具。工具是用来达到某个目的的。工具不是目的。比如锯子、刨子、凿子是工具，是用来做桌子一类东西的。我们说语言是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交际和交流思想的工具。思想和语言是分不开的，相心思得靠语言来想，不能凭空想。可以说，不凭借语言的思想是不存在的。就学习语文来说，思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面。工具有好有坏，思想也有好有坏，学习语文这两方面都要正确对待。文章写不通主要是由于没想通，半通不通的文章就反映半通不通的思想。  004

学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。 005

3.学习语文不能要求速成

学习语文的目的在于运用，就是养成运用语文的好习惯。凡事习惯都不是几天功夫能够养成的。比方学游泳，先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎样样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学习语文也是这个样，也要养成习惯才行，习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯就差不多了。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道的越真切，就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。  005

要学好语文就得下功夫。开头不免有些勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，事办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。  006

4.学习语文要练基本功

学习语文要练基本功。写一篇文章，就语文方面说，用一个字，用一个词，写一个句子，打一个标点，以及全篇的结构组织，全片的加工修改，这些方面都要做到家才算好，都得养成好的习惯。这样写起文章来就很自由，没有障碍，能够从心所欲。培养这些方面的能力，养成好的习惯就叫练基本功。  006

学语文的基本功是什么呢？大体上说有以下几个方面：识字写字、用字用词、辨析句子、文章结构。 007一008

辨析句子：读一句话，写一句话，要能马上抓住主要的部分，能弄清楚其他的部分跟主要的部分的关系，这就是基本功。读人家的东西，念出来，比光看容易吸收。有感情的文章，念几遍就更容易领会。自己写的东西也要念，遇到念来不顺的地方，就是要修改的地方。好的文章要多读，读都能背。一边想一边读，有好处。这好处就是自己脑子里的想法好像跟作者的想法合在一起了，自己的想法和语言运用能力就从而提高不少。长的文章可以敲出精彩的段落来，多读读到能背。  008

文章结构：看整篇文章，要看明白作者的思路。看一篇文章，要看它怎样开头的，怎样写下去的，跟着他走，并且要理解他为什么要这样走。  008

总起来一句话，许多基本功都要从多读多写多练。读人家的文章，要学习别人运用语言的好习惯。自己写文章，要养成自己运用语言的好习惯。要多读，才能广泛的吸取。要多写，越写越熟，熟极了才能从心所欲。多写，还要多改。文章不好，原因之一就是自己不改或者少改。有人写了文章，自己不改，却对别人说：“费你的心改一改吧。”  009

写之前要多想想，不要就动笔写。想的差不多了，有了个轮廓了，就拟个提纲。想得差不多了然后写。写好以后，念他几遍，至少两三遍，念给自己听，或者念给朋友听。要多念多改，作文的进步才快。请别人改，别人可能改的不怎么仔细，或者自己弄不明白别人这样那样改的道理，这就没有多大好处。当然，别人改得仔细，自己又能精心领会，那就很有好处。  009

5.认真不认真，是学的好不好的关键

希望学得好，先要树立认真的态度 。看书，不能很快的那么一翻；看文章，不能眼睛一扫了事；写文章，不能想都不想，就动笔写，写完了自己又懒得改。这些都是不认真的态度。马虎是认真的反面。读书先要认真读，有了认真读的习惯，然后再求读得快。

每段后面的数字代表着页码。