C语言I博客作业09

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/LiXue59/p/11892860.html
我在这个课程的目标是	熟悉break、continue的使用
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	更加熟悉循环结构的嵌套
参考文献	百度百科

1.PTA实验作业

1.1换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

1.1.1数据处理

• 数据表达：
  输入数据为x（零钱数额），输出数据为total（硬币总数量），count（换法个数），a（五分硬币个数），b（两分硬币个数），c（一分硬币个数）；它们均为整型数据。
• 数据处理：
  

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13		测试是否与PTA所给的数据一致
12		自己随机取定数字
26		自己随机取定数据

1.1.4PTA提交列表及说明

• 运行超时：我一直没搞懂运行超时是为什么，又去Dev-C++上试了几次，发现没有输出硬币总数又重新给abc赋值为0。
• 答案错误：忘记在输出后加上a+b+c了。
• 答案错误：在循环语句中我一直用的是a++``b++``c++，后面询问同学发现是"-"不是"+"。
• 答案错误：忘记将count赋值为0了。
• 答案错误：在输出时语句中没有打"，"。
• 答案错误：因为total是写到后面反应过来要加上去的，所以前面在定义的时候忘记了。
• 答案错误：我找了好久都没发现哪里错了，在Dev-C++上都是对了，最后我对比输出结果发现，题目中是":"而我的答案是"="，我晕。
• 格式错误：我又将Dev-C++上的输出结果和题目中的输出结果进行对比，不知道的以为我在玩找茬，找了半天发现题目中的输出结果每个式子之间都有空格，然后我又去加上空格。
• 答案正确：加上空格之后终于对了。

1.2跟奥巴马一起画方块

美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！

1.2.1数据处理

• 数据表达：
  输入数据N（正方形边长），c（字符）；运用的变量为a（列数），b（行数）；N，a，b均为整型数据，c为字符型；输出示例为正方形。
• 数据处理：
  

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10 a		测试是否与PTA所给数据一致
5 q		输出为5列3行q字符的正方形
23 w		输出为23列12行w字符的正方形

1.2.4PTA提交列表及说明

• 答案错误：因为错误太多我也不会改了，于是我就换了一种方法，分为两种情况N为偶数和N为奇数的情况再进行循环。
• 答案错误：好像是因为大括号搞错了，if语句后应该不需要大括号。
• 答案错误：开头忘记添加#include，不知道有没有影响但我还是改了。
• 答案错误：我觉得是大括号位置不对，重新调整了空格和大括号。
• 答案错误：试了很多次还是不对，我发现是因为输出换行的语句中我把""打成了"/"。
• 答案正确：将符号改过来之后就对了。

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2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

• 1.这位同学先进行了五分硬币的计算再进入循环，而我是直接用三个循环计算出三种不同的硬币个数。
• 2.这位同学的循环中继续嵌套循环进行硬币总数和换法个数的计算，而我是三个循环并列最后用if语句进行判断，看起来我的会清楚明了一些。
• 3.这位同学的一分硬币是通过减去另外两种硬币的个数计算得出，但我觉得这样的方法稍显复杂。

同学代码截图

自己代码截图

• 1.在我纠结偶数奇数的时候，这位同学就直接用一句num=N/2.0+0.5;给解决了，整个代码都变得简单许多。
• 2.他指通过两次for循环语句的嵌套就直接输出结果了，而我用了四次for循环语句还使用了if语句才得出，我使用的方法太过复杂。

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3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第七周/9.3	两天左右	77	学习了if-else语句并练习，熟悉了常量变量，数据类型和流程结构	为什么有些空格可空可不空，有些空格又必须得空
第八周/10.17	两天	80	学习了for循环语句的使用，学习使用Dev-C++编译运行程序	不知道int main（void）中的void什么时候该加什么时候不该
第九周/10.23	两天多	141	自定义函数的使用，分析函数参数	当代码涉及到多个函数（包括自定义函数）的时候就会开始混乱分不清
第十周/10.31	两天半	215	分支结构和字符型的使用	如何灵活地运用分支结构完成编程
第十一周/11.6	两天多	200	学习了switch语句的使用	暂时没有
第十二周/11.12	三天	168	while循环语句的使用	不怎么会使用char（字符型）；伪代码不太会使用
第十三周/11.19	三天	137	循环结构的嵌套	continue的使用

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

• 强化了循环结构的嵌套，学习了continue的使用。
  

3.3.2学习体会

• 感觉循环结构学了挺久了也，学习了很多循环结构的语句，但我现在没怎么搞懂continue的使用不太理解，可能得看书再重温一下，我觉得循环语句真的很容易把人搞混乱，因为会出现很多个大括号，然后跳来跳去，尤其是很多循环for语句的时候，跳出这个循环又进入另一个循环发现还在循环里，真的太混乱了，可能是要多看看代码去理解一下吧。但是循环结构对于解决较麻烦的计算问题非常方便，而且感觉题目的输出结果都千奇百怪有点意思（但也好难）哈哈哈哈。