维铭父母正面管教打卡第18期22号Elena 12/90 1118

目标 1. 消除去亲子课脱衣服恐惧

目标 2. 养成收拾玩具的好习惯

目标 3. 一言不合就生气

一、根据践行目标,每天进行故事记录:

目标1:收玩具啦

今天带她去同学家玩,跟她讨论了一下说英语的事情,他家小孩就把一堆卡片掏出来跟Elena一起看,看完之后我跟他俩说:小卡片要回家啦!它的家在哪啊?同学家孩子把盒子递给我。我说:对啦!我们要把小卡片装到盒子里,你们能帮他们回家吗?Elena超级配合啊!而且放的静悄悄的,那个孩子也一起收,我跟他们说:谢谢你们帮小卡片回家

使用工具:致谢

还有哪些可以改进的地方?我感觉还行

目标2:孩子的同理心

上午去图书馆看书,有个小姐姐不停的哭,她看到了也很难过,我问她:宝贝你是因为姐姐哭而难过吗?她点点头。我又说:那你想怎么做呢?她指了指小姐姐,我说:你是想去安慰她吗?她又点点头,我说:好的,妈妈陪你一起去,你想怎么安慰她呢?等了一会我说我们抱抱姐姐好吗?然后她领着我走到小姐姐身边,可惜那小孩被她妈妈抱起来了,Elena并没有安慰她,好在那孩子不哭了,她也忘了这事

使用工具:算启发式提问吗?

还有哪些可以改进的地方?我应该抱起来孩子让她去跟那小朋友交流

目标3:学会轮流和等待

还是在我同学家,有个滑板车,小姐姐让她玩她就不下来了,小姐姐也想玩,就提出来一人一圈的,Elena居然同意了,她俩真的一人一圈玩的超级和谐,爸爸只是需要一圈回来之后让她下来,她不哭不闹

使用工具:

还有哪些可以改进的地方?这事我全程没参与


计划外的故事:

在同学家,她姑娘给我们读故事,不小心撕坏了书,我顿时想用一下启发式提问,我就说:阿姨看到你的书坏了,我们想个办法吧!怎么办呢?阿姨看得出你很难过,不过阿姨小时候也有不小心撕坏了书的经历,可心疼了,我们想个办法吧!

这孩子沉浸在书坏了的闹心中一言不发,我继续说:我们用什么能把他们粘上呢?

她还是不说话

我说:我们用胶带行吗?

这时候她爸爸也说:爸爸用胶带给你粘好,不要难过了

我觉得我启发式提问做的并不好,需要改进

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