日记5.17 让立体世界立在孩子心中

   最近一周一直在讲立体图形，也一直在听老教师的指点，老教师谈到要学习长方体，正方体。就必须让孩子心中有长方体，正方体这个型，还谈到拿出生活中与孩子联系的最密切的，比如教室看成长方体，粉笔盒看成正方体。这关键的几句点拨，让我在教学中直接去运用，确实让孩子想象出来了，解决问题更快了。

 学习立体世界，其实最关键是培养空间观念，由原来的二维平面世界延伸到三维立体世界。那么立体图形的面积，棱长和，体积或容积都是在平面图形的基础上研究得出的，然后应用解决问题。在就是像泳池贴瓷砖的面积是多少，教室粉刷四周和顶棚的面积是多少，制作无盖礼盒用多少材料等等，这样不能死记公式，要具体情况具体分析。

 学好数学不是死记硬背，要知其然更要知其所以然。用原理去应用解决问题，多训练，勤能补拙，像科比布莱恩特说的，你见过洛杉矶凌晨三点的太阳吗？不存在天赋，只不过把别人睡觉的时间都用来练球了。

好吧，道理浅显易懂，语言朴实无华，简单反思的能有点用就是最好。